风的形成解说稿.docVIP

一、教具名称 风的形成演示器 二、教具用途 帮助小学生理解风的成因，初步学会做空气流动形成风的模拟实验。 三、教具特点 1、材料易寻，制作简单，老师和学生都可制作。 2、能给予学生最直观的感受，让学生轻而易举地理解风形成的原因。 四、教具材料 2个塑料管弯头、1个塑料管、1个打火机、1根蜡烛、1个小风车 五、演示步骤及现象说明 第一步：把蜡烛放在平整的桌面上，点燃蜡烛。 现象：观察蜡烛的火焰没有飘动，说明没有风。 第二步：把蜡烛放置在塑料弯头的正下方，点燃蜡烛。保证火苗燃烧产生的热量，通过塑料弯头传递到另外一端。小风车开始转动。 现象：蜡烛燃烧使塑料管内的空气受热，使管内空气开始流动，从而形成了风，风吹动小风车开始转动。 六、实验原理 这是因为：点燃蜡烛后，塑料管内空气受热 ，热空气上升，冷空气下降，从而使得塑料管内的冷暖空气产生流动，空气的流动就形成了风。