2020年中心学校校长述职报告.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 一切从师生发展的需要出发，为教师和学生提供高质量的管理服务，另外，把创 造的权利给师生，让教育充满智慧挑战，让学校充满勃勃生机。其次，校长也要 服务于家长和社会，积极吸纳学生家长参与学校管理，定期召开家长座谈会，让 家长提出学校发展的意见和建议。 3、管理科学化 校长是一所学校的灵魂，是管理和决策的中心，校长除了应具备品德、才能、 知识等基本素养外，还必须具有较强的适应学校科学化管理的素养。这是因为校 长的自信与追求、探索与创造、魄力与魅力、爱心与奉献、廉洁与公正等心里素 养决定着能否科学的管理好一所学校。 4、管理制度化 俗话说：“立规矩，成方圆“，为了达到“以法治校”、“以德治教”的目 的，使学校管理有章可循，有法可依，但必须遵循“民主集中制”的原则，让广 大教职员工自始至终参与全过程，自然而然地就会理解、支持、拥护学校的规章 制度。制度的确定是以人为本，人性化为出发点，我们制定的制度涵盖了学校管 理的全方面、全内容，包括班子成员、管理人员、教学人员，除了制定的制度职 责以外我们还制定了完整的教师工作考核细则，细则包括了教师的考勤、考绩、 工作量、各类竞赛、荣誉、承担课题教研、常规工作等全面系统的规范管理层面。 制度与细则的制定以激励为主，而且加大投入，奖优罚懒，多劳多得，体现公平， 体现竞争，体现创新。 二、改革创新，不断开创教育教学工作新局面 教育教学质量是学校的生命线，我们围绕全面提高教育质量这一总体目标， 不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校 本课程的开发，促进学生的全面和谐发展。 高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，对社会就 越有益”。校长要成为汹涌奔腾的大海，再流入源源不断的小溪，小溪再穿过平 原流入江河激起千层波浪，这才是校长的感动。 为此，我带领中心校成员深入教学一线，掌握教学动态，要求全体教师说好 普通话，作好示范课，教学有思路，讲课有思想。同时积极引领教师要具备 10 种能力：??言能力、协作能力、组织能力、协调能力、方法能力、合作能力、交 际能力、反思能力、欣赏能力、和创新能力，指导教师向学习型、研究型、能力;学 海 无 涯 型的方向转变.建立新的课堂教学模式,提高教与学的兴趣。加强常规教学管理, 向每一节课要质量,倡导集体备课,提高业务。注重教师平时评价与期末考试评价 考核相结合，抽考和统考相结合。在教师队伍建设上，狠抓教师业务的提高。为 了博采众长，我们实行每周一次精品课课，选择年青教师上教学研讨课，领导和 同年组教师参加听课、评课，引导教师拓展教学新思路，新方法。另外，教导处 组织教师每周写一次教学反思，分析教学的成败及原因，促进教师教学水平的提 高。教师的教学成绩纳入对教师的年终考核，修改和完善考核方案，使之更为公 平合理，逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。 近几年来，我校充分利用教育资源，不断完善办学条件，加强师资队伍建设， 使教学质量连年居高不下。这是我们广大教职员工共同努力和奋斗的结果，也是 张营镇教育整体向前发展的重要体现。 三、把握大局，均衡发展，加强基础设施建设，向学校标准化建设目标迈 进。 能否解决教育中存在的问题？怎样解决教育中存在的问题？我在工作中不 断思考学校发展的三个问题，一是能不能？二是会不会？三是敢不敢？抓住关 键，突出重点，强化措施，奋力突破制约教育发展的种种瓶颈。我认为：发展才 是硬道理，一个只能“复制”别人的校长充其量只能是一个合格的校长。成绩的 取得离不开原有的雄厚基础，离不开全体教职员工的共同努力，离不开体制机制 的完善创新。为了学校进一步跨越发展，我殚精竭虑，想方设法，顶着压力，在 现有政策许可的情况下，一次次请示，一回回汇报，用为教育、为学校、为教师、 为学生谋发展的诚心和决心赢得上级领导的支持。磨破嘴皮，喊破嗓子，不畏艰 辛，不怕困难，既维护好学校利益，为学校发展注入了活力，增添了动力，同时 又处理好方方面面的关系 作为中心学校校长，我的思路是：突出中心校、培育重点校、扶持薄弱校。 工作中，我能统领全局、把握大局。对全镇所有中小学同一尺度，同等对待。注 重抓好中心校，带动全面，区域联动，共同发展。以中心校为龙头，实行交流、 交融，经费上实行支持，资源上进行共享，师资上实现均衡。急校长们之所急、 解教师之所困、想家长之所想。工作上予以指导，有了问题帮助排找，找到问题 帮助解决。形成一校一特色，一校一亮点。各校通过自我加加压、自我调整、自;学 海 无 涯 我提高，校园面貌不断美化、育人氛围不断净化、办学思想不断优化，全学区各 中小学校都得到了公平、优质、均衡发展。 目前，为迎接省级标准化学校验收，我镇共新增土