56利用三角形全等测距离.pptVIP

* 全等三角形对应边相等、对应角相等。 SSS SAS ASA AAS 直角三角形全等的判定方法 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.简写成“斜边、直角边”或“HL”. 斜边、直角边定理 B C A E F D 在Rt△ABC和Rt△DEF中, ∴Rt△ABC≌Rt△DEF (HL) AB=DE AC=DF 练1：如图，AC=AD，∠C，∠D是直角，你能说明BC与BD相等吗？ C D A B 解：∵∠C＝∠D＝90° 在Rt△ACB和Rt△ADB中， ∴ Rt△ACB≌Rt△ADB (HL). ∴BC=BD (全等三角形的对应边相等). AB=AB（公共边相等） AC=AD（已知） A B C D E 理由：在△ACB与△DCE中， AC = DC ∠ ACB = ∠ DCE BC = EC △ACB≌△DCE（SAS） AB = DE 点A、点B分别位于池塘的两端，不能直接测量，你能想一个办法测出A,B的距离吗？ A B C D F G E 点A、点B分别位于池塘的两端，不能直接测量，你能想一个办法测出A,B的距离吗？ O C A D B 理由：在△AOC与△BOD中， BO = AO ∠ AOC= ∠BOD CO = DO △AOC≌△BOD（SAS） BD =AC 零件的内径不能直接测量，能用什么方法知道零件内径是否符合标准？（P175 1） 在抗日战争期间，为了炸毁与我军阵地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要测出我军阵地到鬼子碉堡的距离。由于没有任何测量工具，我八路军战士为此绞尽脑汁，这时一位聪明的八路军战士想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功。 A H A H B B 这位聪明的八路军战士的方法如下： 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。 ？ 理由：在△AHB与△AHB中， ∠A=∠A AH=AH ∠AHB=∠AHB △AHB≌△AHB（ASA） BH=BH A H A H B B ？ 如何求未知线段？ 途径：利用三角形全等 方法：转化思想 A H A H B B ？ A B O C D 在墙上有一个很大的圆形设计图，O是圆心，A，B在圆周上，现要想测量AB的距离，但墙很高，又没有梯子，不能直接测量。如果给你一根超过直径的竹竿和一把卷尺，你能测量AB间的距离吗？ A B O C D 若不借助圆心，你能测量AB间的距离吗？ 谈一谈你在本节课的收获 1.利用三角形全等可以把未知线段转化为已知线段。 2.数学来源于实践，又应用于实践。 作业： “课时作业”：P98-100 有一个 她想知道 的长, 但是她只有 你能用现有的工具帮 小丽测量出AB的长的吗？说说你的方法。 A B A B O B B’ A A’ 我知道了，相当于八层楼高。 你能用所学的知识说说这样做的理由吗？ 好高的纪念碑呀！相当于几层楼高呢？ 想到办法了，要站在路中间。 他在干吗呢？ A B C D F G E 点A、点B分别位于池塘的两端，不能直接测量，你能想一个办法测出A,B的距离吗？ *