以精细管理打造卓越班级――以石工12级卓越班为例【石工王伟】.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 以精细管理打造xx班级 ——以石工12级xx班为例xx （中国石油大学（北京）石油工程学院北京102249）摘要： 高校的学生管理工作历来都是高校辅导员工作中的核心部分,并且学生管理工作的管理质量对于能否培养出社会主义合格的接班人也有着决定性的影响。随着我国高等教育进入大众化阶段以及国民经济水平的提升，辅导员日常工作精细化机制的构建成为必然要求。精细化管理是一种先进的管理方法，本文以石工12级卓越班为例阐述辅导员实施精细化管理的做法及取得的效果，并加以分析，以期推动我校不断深入、贯彻辅导员精细化管理的管理理念，以精心的态度、精细的过程、精美的管理达到效益最大化和最优化。 关键词： 精细化管理；学生工作；辅导员2012年8月，我正式成为石油工程学院的一名思想政治工作辅导员，开始了人生新篇章。一年来的辅导员工作让我深深体会到，要带好一个班级，就必须实施精细化管理，在“细”字上做文章，在“精”字上下工夫，力求用精细的态度，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而达到学生、班级的自我管理。石工12级卓越班自从实行精细化管理后，班内的各项工作井然有序。 班里的事，事事做得好；班里的人，人人要进步。下面结合我自己的工作实际，来谈一谈班级精细化管理的一些做法和体会。 一、实施精细化管理的内涵 精细化管理是现代科学化管理的一个层次,是一种理念,一种文化,最早来源于企业，是一种建立在常规管理的基础上，将社会分工和服务质量精细化，并将常规管理引向深入程度的一种管理理念和模式，其核心思想和操作特征是“精、准、细、严”，后被广泛应用于教育等其他领域。 班级管理是一门学问，更是一门艺术。辅导员是管理班级的核心人物，构建辅导员日常工作精细化管理模式，是促进高校辅导员日常工作向科学化管理转变的现实要求和必然趋势。班级精细化管理的实现和成功并非一朝一夕，只有切实从细节出发，进行严格有效的管理，力求每个细节的“零缺陷”，才能最终培养管理出心向一处看，劲往一处使，具有很强凝聚力的优秀班集体。 而辅导员在精细化管理班级的过程中也能够感受到成就和幸福。 二、实施精细化管理的做法 班级的管理要追求精细化，就必须掌握严中有爱、奖惩并举、张弛有度和抓放结合的管理策略。只有这样才能使精细化管理落到实处。下面是针对石工12级卓越班的一些做法： 1、100%了解每一位学生 作为一名辅导员，首先应该了解班内的每一位学生。由于卓越班同学名单在军训期间才最终确定，这就使得自己失去了军训这一与学生熟识的良好平台。为了弥补这一劣势，从军营回来后，我每天坚持时时翻阅学生学籍卡，将每一位学生的详细信息熟记于心，能够在石大首届辅导员风采大赛上表现出色也正源于此。 相比较于基本信息，对学生性格和行为习惯的掌握更为棘手，需要付出更多的努力。为了实现这一目标，我采用了“一看信息二观察三靠交流四追踪”的方法，取得了不错的效果——“一看信息”： 制定“和你成为知心朋友”信息表格，里面涵盖了“性格剖析、自我认知、兴趣爱好、我想成为、让我骄傲”等多项条目，对学生的性格特点有了初步了解；“二观察”： 以信息表格为基础，细心观察每位学生行为习惯，着重关注与信息表出入较大的同学，列为重点观察对象；“三靠交流”： 每天坚持至少与班内一位同学进行单独交流，尤其对重点观察对象进行深度辅导，进一步了解每一位学生的思想动态及个性；“四追踪”： 对个性特殊学生进行追踪，及时给予正确引导，扬长避短，助其健康向上成长。 做到深入了解学生即迈出了班级精细化管理的第一步，为辅导员建设管理班级奠定了坚实的基础。 2、建立班级精神文化 班级精神文化是班级文化的核心内容，也是班级文化的最高层次。班级精神文化的建立可以培养学生的责任感和集体观念，让每一位学生都能体会到班级的温馨和睦。 开学初在卓越班全班同学讨论的基础上，制定了班风： “勤奋求实，xx奉献”；班训： “追求xx”；班级发展目标： “团结友爱、刻苦学习、永争第一”。通过班风、班训、班级目标的制定，使学生们明白班级是他们生活、学习、成长的地方，是他们的家。他们有义务为了这个大家庭的欣欣向荣奉献自己的力量。同时，在学生入校的一段时间里，我不失时机地请石工专业优秀学长对他们进行讲解和鼓励，分析新一代石油人所应具备的素质以及社会的需求情况。通过分析与讲解，使学生明白选择石工专业是非常有发展前景的，只要努力学习，便可前途无量，成为卓越石油工程师，为石油献我青春。同学们对未来充满了向往和憧憬，趁此我与学生细谈，根据每个同学的实际情况，指导帮助他们进行并完成了个人发展目标的制定。个人目标虽然各不相同，但是前提都是朝着同一个“永争第一”的班级目标。为了班级目标的实现，以“亮卓越风采”为口号，通过学校、院系、班级组织的各项活动营造团结互助的氛围，达到增强学生