八年级导学案15.docVIP

八年英语导学案 课 题 Chapter 1 课 型 新授课 课 时 第5课时 学习目标 知识目标：认读和理解单词dollar等单词2． 能力目标：能根据图片和关键词的提示，写出简短的描述 能用所学的词汇，句式，语法等编写简单的故事3． 情感目标：展开合理的想象，培养爱护动物的意识。 学习重点 根据图片和关键词，用一般过去时描述图片内容。 学习难点 通过合理的想象，为故事续写结尾。 导 学 流 程 学习过程 学 习 内 容 预习交流 情景导入 交流展示 评价点拨 巩固延伸 达标测试 Step1 回顾主阅读篇章中有关恐龙的特征和习性的描写。 教师展示八幅有关恐龙的图片并给出相应的关键词。学生看图片，结合关键词复述课文。. Step2 学习writing 板块的写话技巧。 教师展示教材第十一页和第十二页的插图，并介绍图片中的主人公Sammy 和Dudley 学生注意观察图片，预测图片中发生的时间，并将图片发生的先后顺序排列。 教师按顺序逐一展示出七附图片和关键词，学生根据关键词用短语描述图片。 学生完成练习A 学生朗读已完成的七个段落。教师帮助学生完善表达。 Step3 展开合理的想象，为故事续写结尾。 学生展开“头脑风暴”，针对下列问题可能多的给出猜想。 What did Sammy do with the money? ( Possible answer: give the money to the poor) What happened to Dudley late? (possible answer: Sammy sold Dudley to Dinosaur park) 学生分小组选择刚性取得结局，用三只四句话简要描述故事的结尾。 学生交流编写结尾。 Dudley goes to Dinosaur One day, Sammy __________(go, walk ) in the mountains. He __________(find, stone).It _________________(look like, big egg). He __________(take, home )and _________________(put, by window) One morning, Sammy __________________(hear, noise). The stone broke open. It was really an egg! A small animal _________________________(climb out, look at) Sammy. It ___________________(dinosaur). Sammy ________________( call, “Dudley”) Dudley ___________________( always, hungry). He ate and ate and grew and grew. Soon he _______________( bigger) than Sammy. A man ________________________(Dinosaur He phoned Sammy and said, “Hello, Sammy. This is___________________(Mr lee, Dinosaur Come with Dudley and meet the children here. I’ll______________( give 10,000 dollars)” Sammy said, “OK.” A week later, Sammy ___________________( get, money) 课后反思