高考语文复习素材：标点复习2.docxVIP

标点符号使用的注意点： （1）问号 a.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开，当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。如： ①然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ ②这是巧合还是有意安排？ ③他看着我的作品称赞了我。但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。 b.在多个问句连用或表示疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。如： ①这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ c.问号也有标号的用法，即表示存疑或不详。如： ①马致远（1250？-1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。 ②出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。 注意：使用问号应以句子带有疑问语气为依据，而不能以句子中包含疑问词为依据。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。如： ①他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。 ②在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡。 （2）叹号 a.用于拟声词后，表示声音短促或突然。如： ①咔嚓！一道闪电划破了夜空。 ②咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。 b.表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。如： ①我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！ c.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时，可在问号后再加叹号。如： ①这么点儿困难就能把我们吓倒吗？！ （3）顿号 a.用于需要停顿的重复词语之间。如： ①他几次三番、几次三番地辩解着。 b.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。如： ①我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？ ②风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。 c.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号；若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。如： ①无人机在600米 ②我刚要跨进大门，被一个十二三岁的女孩子拦住了。 ③今天做值日的是四、五两组。 d.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。如： ①店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 ②《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。 ③李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）等都是脍炙人口的诗句。 ④办公室里订有《人民日报》（海外版）《光明日报》和《时代周刊》等报刊。 e.用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，用短横线连接号，不用顿号。如： 2010、03、02（误） 2010-03-02（正） （4）逗号 a.用于带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。如： 他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。 里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 b.用于某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。如： ①下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；再次，是空话和废话引起的语言污染问题。 c.用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，“以及（及）”之前应用逗号。如： ①压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。 （5）分号 a.表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。如： 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 ②走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐；跨过马路，就是图书馆。 b.表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折、因果等关系）之间的停顿。如： ①人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。 ②尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。 ③不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此，个人的见解总难免带有某种局限性。 c.用于分项列举的各项之间。如： ①特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主