高考语文复习课件：标点复习(共37张PPT).pptxVIP

例：为什么这篇文章分三段？那篇文章分四段？为什么先写这个人物？后写那个人物？这些，都是由文章的内容来决定的。;例：“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”;例：茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。;例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。;例：中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记·礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。;例：古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们喜爱。;例：观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或请她签名。;例：这次“严打”的成功，和广大公安、干警的努力是分不开的。;例：发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换头脑、增强本领、参与竞争、尽快致富。;例：①这一事实证明，人能创造环境，环境同样也能创造人。 ②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。;例：如何寻找新能源、开发资源、预报自然灾害以及怎样保护环境等重大问题，都有待我们去探索和解决。;例：全面建设小康社会，一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。;例：这些众多的外来事物石雕，不仅再次体现了盛唐时期广泛吸收、大胆使用的能力之旺盛；而且也是盛唐时中外友好往来、广泛交流的见证。;例：一、学习责任在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……;例：①我喜欢吃的水果有苹果、桃子、香蕉和菠萝。 ②我们需要了解全局和局部的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。 ③看游记最难弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，还是不明白。;逗号顿号、分号在表示列举省略的“等”“等等”之类词语前的使用： 并列成分之间用???号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前应用逗号；并列成分之间用分号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前应用分号。;①现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学的进步。 ②写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 ③中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。;例：动物吃植物的方式多种多样：有的是把整个植物吃排，如原生动物：有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃植物的要害部位，如乌类吃掉植物的嫩芽。;例：“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”;例：《地质灾害防治条例》确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。;例：上海文艺出版社最近推出了“当代文坛大家文库”：《巴金七十年文选》《冰心七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。;例：芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。;例：①在这所学校，我与李老师最熟：因为在我上五、六年级的时候，她就一直教我们语文和算术，并当班主任。 ②做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密联系在一起的。;例：李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。;例：在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”;例：在第22个“世界读书日”来临之际，该院发布了“2016年全国国民阅读调查报告”。;例：老太太说，“她儿子是个医生，在北京一家医院工作，她是第一次来北京。”;例：①新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。 ②她喜欢诗，有诗一般飘逸的神韵，给人的感觉真好像“轻轾的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”。（徐志摩《再别康桥》） ③地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。;转述误用引号： 句内括号用于注释句子里的某些词语，应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。故第①句中的括号及其内容应移到“腹白”的后面，第②句中的括号及其内容应移到句号之前第③句中的括号及其内容应放到句号之后。;例：生