浙江省台州市书生中学高考语文复习素材：病句 (2).docxVIP

I.语法病句 (一)语序不当 1.并列词语或短语位置不当 一些并列词语或短语之间有一定的逻辑关系，比如先后、大小、主次、轻重、因果等，所以顺序不能随意颠倒，特别是句中出现三个或三个以上动词或动词性短语的时候，要加以注意。例如： (2015·江苏卷)一种观念只有被人们普遍接受理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 “接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。 2.名词或动词前的修辞语位置不当 有时候由于不清楚修饰语修饰限制的对象，造成了修饰语的位置错置。 定语位置不当 例如：考古学家对两千多年前在长沙马王堆号墓新出土的文物进行了多方面的研究。 “两千多年前”是修饰“文物”的，应作“文物”的定语，而不是作“出土”的状语。应改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”。 状语位置不当 例如：(2017·全国I卷)为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 “三个月内”修饰限制的是“完成20个小时的义工服务”的时间段，而不是我们学校发出要求的时间段，不是修饰“要求”的，应把“三个月内”调至动词“完成”前。 3.多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的词语；②指称代词或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语； ⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如： 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 “教练”前面的成分都作“教练”的定语，正确的语序是：国家队的(表领属)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。 4.多项状语次序不当 多项状语排列次序大致为：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的词语；③表语气的副词或表对象的介宾短语；④表情态或程度的词语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前。例如： 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 “交谈”有多个状语，正确的次序为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)同他(对象)热情地(情态)交谈。 5.虚词位置不当 关联词语位置不当 一般说来，在复句中，两个分句主语相同时，关联词语应在主语后面；主语不同时，关联词语应在主语前面。否则，就属位置不当。例如： ①同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。 后两个分句的主语都是“王老师”，前后分句的主语一致，关联词应放到主语后面，因此，“不仅”应移到“她”之后。 ②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 前一分句主语是“他”，后一分句主语是“事业”，前后分句的主语不一致，关联词应放到主语前面。“如果”应到“他”之前。 介词位置不当 例如：(2016·浙江卷)在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。 介词“自从”位置不当，造成整个句子结构混乱，应调至句首，让“自从在线教师时薪过万的消息引发社会关注后”作整句状语。 副词位置不当 例如：留在幼儿园的孩子们，都一个个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。 表示范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。 6.分句语序不当 复句的分句间存在一定的逻辑关系，如果语序失调，就会造成语病。例如： ①(2015·安徽卷)如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。 对滑雪运动的兴趣是投身滑雪运动的前提。正确的语序是：如何培养青少年对滑雪运动的兴趣从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，是北京冬奥申委正在关注的问题。 ②此次《环境保护法》的修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境先于经济的原则上已达成一致并写入法律。 事情发展的逻辑顺序是：“达成一致”一“终于定稿”一“写入法律”，句子应改为：此次《环境保护法》的修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今在环境先于经济的原则上已达成一致，终于定稿并写入法律。 (二)搭配不当 1.主谓搭配不当 常见的错误是：主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。例如： (2016·全国I卷)近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。 “西红门创业大街和青年创新创业大赛”并列短语作“启动”的主语，其中“西红门创业大街”和“启动”不搭配。 2.动宾搭配不当 动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见的错误有： (1)一个动词和一个宾语不搭配。例如： (2017·全国Ⅱ卷)这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。