北京课改版3数上-爬坡题-第三单元.docVIP

2020-2021年北京课改版数学三年级上册 北京课改版3数上-爬坡题 第三单元 除法 【例1】口算。 200÷5= 3000÷5= 350÷5= 36÷3= 要点提示：口算除法不要急，先想乘法再做除。利用表内除法算，末尾添0要数清。 要点提示： 口算除法不要急，先想乘法再做除。利用表内除法算，末尾添0要数清。 解析： 一位数除整百、整千的口算方法：用表内除法 计算。用被除数中0前面的数除以一位数，求出 商后，再看被除数末尾有几个0，就在商的末尾 添几个0；想乘法，算除法。看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商；几百几十除以一位数的口算方法：用被除数的前两位除以一位数，再在得数的末尾添上一个0，或者用“相乘法，算除法”的方法进行口算；两位数除以一位数的口算方法：根据数的组成，先把被除数分解成几个十和几个一，然后分别用几个十和几个一除以除数，再把除得的结果加到一起，就得到最后的结果。 解答： 40 600 70 12 【例2】426÷7的商是（ ）位数；709÷7的商是（ ）位数。 要点提示：判断商是几位数，实际是被除数的最高位与除数比大小。 要点提示： 判断商是几位数，实际是被除数的最高位与除数比大小。 如果被除数的第一位不够除，商是两位数； 如果被除数的第一位够除，则商是三位数. 解答： 两 三 【例3】填空。 629÷□，要使商是两位数，□里最小填□。 要点提示：解决此类问题可以估一估结果。 要点提示： 解决此类问题可以估一估结果。 要使商是两位数，被除数的最高位除以除数应该 不够商1，即除数应该比6答，比6大的数字有 7、8、9，其中最小的是7. 解答： 7 【例4】在□里面填上合适的数。 要点提示：笔算除法时，相同数位要对齐。 要点提示： 笔算除法时，相同数位要对齐。 在第一道算式中，根据被除数下方给出的数“6”， 可以判断出商百位上的数是1，百位上的7减6 得1.要知道被除数十位上是什么数，可以根据 它下方给出的数“8”和“1”进行判断。想什么数 减8差是1，那就是9。确定了被除数十位上的数是9以后，再分析19减什么数差是1，答案是18，由此可以判断出商十位上的数应该是3.最后，根据余数为0，可以推知商个位上的数应该是3. 在第二道算式中，可以用商十位上的数6和除数4相乘的积加上2，得出被除数百位上和十位上的数分别是2和6，然后根据余数2，可以推算出被除数个位上的数是2，商个位上的数是5，4乘5得20，22减20，正好等于2. 解答： 【例5】一共有90人参加表演，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。 （1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？ 要点提示：求一个数里面有几个另一个数，选择除法列式计算。 要点提示： 求一个数里面有几个另一个数，选择除法列式计算。 （1）已知共有90人参加表演，要排成9列，求 每列多少人，应该用除法计算，列式为90÷9. 在口算90÷9的得数时，可以把90看作9个十， 9个十除以9就是1个十，即90÷9=10. （2）要将90人围成人数相同的3个圆圈，求每个圆圈多少人，应列除法算式90÷3进行计算。在口算90÷3的得数时，可以把90看作9个十除以3就是3个十，即90÷3=30. 解答： （1）90÷9=10（人）答：每列10人。 （2）90÷3=30（人）答：每个圆圈30人。 【例6】某企业向希望小学捐418套课桌椅，需要7辆卡车运送，平均每辆卡车大约运多少套课桌椅？ 要点提示：估算时，可以利用乘法口诀来进行，如：418 要点提示： 估算时，可以利用乘法口诀来进行，如：418÷7，想7×（ ）最接近418。 要求平均每辆卡车大约运多少套课桌椅，列式 为418÷7，因为要求的是大约运送的数量，所以 我们可以采用估算的方法进行计算。把三位数 看成几百几十数或整百数，再利用口算除法 的基本方法进行计算，418÷7可以看作420÷7. 解答： 418÷7≈60（套） 答：平均每辆卡车大约运60套课桌椅。 【例7】小明沿着一条小路来回跑了1趟，一共跑了84米。这条小路长多少米？ 要点提示：这里的 要点提示： 这里的“2趟”是指2个来回。 要求这条小路长多少米，要用所跑的路程84米 除以跑的次数。因为小明沿着一条小路来回跑了 2趟，实际上是跑了4次，因此列式为84÷4. 解答： 84÷4=21（米）答：这条小路长21米。 【例8】三年级有90名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室，每间教室放多少张？ 要点提示：这是连续两问的应用题，用来解决第二问所需的信息已从第一问的答案中给出。 要点提示： 这是连续两问的应用题，用来解决第二问所需的信息已从第