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第一单元 《位置与方向》教案 课时 课题 教学目标 重点、难点 教法、学法 安排 1.引导学生辨别四个方向； 重点：会辨东、南、西、 教法：讲授法、演 认识东 2.学生能指出地图上四方向； 北，知道地图上的方向。 示法、练习法学法： 1 西南北 自主学习 3.能用方位词描述物体方向。 难点：能描绘物体方向。 讨论交流 1．引导学生在图上辨认东、南、 、 重点：知道地图上的东 教法：教授法、演 认识平 北，并能运用这些词语来描绘物体 南北四个方向。 示法、启发法学法： 面图的 1 所在的方向。 难点：能用给定的一个方 自主学习 东西南 2.借助现实的数学活动，培养学生 向辩认其余三个方向，并 讨论交流 北 辨认方向的意识。 描述物体方向。 合作探究 1.生固圣辩认地图上四方向； 重点：会在图上辨认东、 教法：讲授法、谈 认识简 2.引导生会看简单路线图； 南、西、北； 论法、练习法 单的路 1 3.能描述行走的路线，培养生辨认 难点：能简单的用四个方 学法：自主学习 线一 方向的意识。 向描述行走路线。 讨论交流 合作探究 1.认识东北、东南、西北、西南四 重点：能够正确辨认8个方 教法：讲授法、演 认识东 个方向，引导生用给定的一个方向 向，并能用方位词描述物 示法、启发法 北东南 1 辩认其余的方向， 体所在的方向。 学法：自主学习 西北 2.通过；联系引导生用这些词语描 难点：能根据不同的参照 讨论交流 南 述物体所在的方向。 物来确定方向 合作探究 1.通过情境图引导生辨认方向并认 重点：认识路线图，会运 教法：讲授法、谈 认识简 识路线图； 用方位词描述路线。 论法、练习法 单的路 1 2.通过观察引导生运用方向描述行 难点：运用所学知识解决 学法：自主学习 线二 走路线。 实际问题 讨论交流 1．熟悉位置与方向的知识，使生会 重点：能说清八个方位， 教法：练习法、读 位置与 看简单的路线图；