北京课改版数学五年级上册《3.3.6 练习十三》ppt课件.pptxVIP

平行四边形、梯形和三角形练习十三巩固练习复习旧知课后作业课堂小结回忆一下上节课我们所学的内容，回答下面几个问题。1.什么是三角形的高和底?如何画三角形的高？2.三角形的面积公式是什么?是怎样推导出来的?回忆一下上节课我们所学的内容，回答下面几个问题。3.三角形与它等底等高的平行四边形有怎么的面积关系?1.求下面各图的面积。(图中单位：厘米) 3.6×5÷2=18÷2=9(cm2)53.61.求下面各图的面积。(图中单位：厘米) 7×10÷2=70÷2=35(cm2)71012温馨提示：一定要注意，在求三角形的面积时所用的高和底必须是对应的。2.如下图，一个等边三角形的交通标志标牌，它的面积大约是21平方分米。已知它的边长是7分米，这块交通标志牌的高大约是多少分米? 由三角形的面积公式S=ah÷2可得 h=2S÷a，所以 2×21÷7 =42÷7 =6(dm)答：这块交通标志牌的高大约是6分米。3.下图中三个平行四边形的面积相等，图中涂色部分的面积相等吗?为什么?由于三平行四边形的面积相等，而图中涂色部分都是与平行四边形等底等高的三角形，所以这三个三角形的面积也相等，并且都等于平行四边形面积的一半。4.请你在下面的方格纸中画出3个面积是12厘米2，但形状不同的三角形。(图中每个小方格的边长表示1厘米)5.如下图，平行线间有一个等腰三角形，请你画出一个平行四边形，使它的面积是这个等腰三