七年级下册综合性学习 孝亲敬老 从我做起.ppt

综合性学习 孝亲敬老 , 从我做起 精彩开篇词 乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬长辈 是中华民族的传统美德，从呱呱落地那一天起，母爱就像 阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲， 用甘甜的乳汁一天天把我们养大；养育我们的父亲，用宽 厚的肩膀一日日让我们成长。父爱如山、母爱如海。我们 感恩父母，因为他们给予了我们生命；我们感恩父母，因 为他们给予了我们无尽的爱；我们感恩父母，因为他们给 予了我们温暖的家。我们要学会感恩，要孝敬父母，敬爱 老人。 学习目标 1. 了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老 的优良传统。 2. 积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回 报社会的美好品德。 3. 学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。 教学过程 一、新课导入 在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的， 父母是我们爱的源泉，父母是我们爱的全部。作为子女的 我们，要用一颗感恩之心，孝敬父母。同时还应将孝敬双 亲的心，扩大到敬爱所有的长辈、老人，让孝亲敬老这份 中华民族的传统美德发扬光大。让我们从现在做起，体谅 父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人吧。 二、自学指导——合作与探究 ( 一 ) 征集活动方案 1. 参考“资料一”，分小组讨论制定一个“孝亲敬老月” 活动方案，提交班级讨论。活动方案主要包括活动目标、 活动时间、活动具体步骤、日程安排和人员分工等内容。 活动方案必须具体，内容详实，可操作性强，有实际意义 2. 各小组提交方案后，召开班级专题讨论会。大家可畅所 欲言，对方案的可操作性、时间的安排、任务分工等进行 讨论。对于不够合理的具体问题，可丰富、完善该方案。 最后全班确定出一个切实可行的活动方案。 【交流点拨】 “孝亲敬老月”活动方案示例： 一、指导思想 让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报 答父母长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为 长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到 爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社 会责任感和历史使命感。 二、活动目标 1. 知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心 ，对有恩于己的人心存感激。 2. 报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的意识 ，做一个知恩图报的人。 三、活动时间 2017 年 5 月 14 日— 6 月 18 日 四、活动步骤 第一阶段：开悟知恩 让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父 母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之 心。 1 ． 5 月 15 日利用国旗下讲话对全校学生发出倡议，进行感 恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与 劳累，从而培养学生的感恩之心。 2 ．开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动。 （ 1 ）了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生 日即为“父忧母难日”。 （ 2 ）听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈 关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。 （ 3 ）了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚 育自己所历经的辛苦。 （ 4 ）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱 等支出加起来，算出家长为自己的投资。 3 ． 5 月 15 日下午班会课，初一年级利用班会课进行教育宣 传，组织观看二十四孝故事，结合精选学生记录的亲情故 事，进行交流畅谈；召开一次“孝亲敬老”或“感恩祖国 ，立志成才”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教育 。班会课将组织评比。 第二阶段：觉悟感恩 以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造 表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。 1. 组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况， 给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲 、读报、表演节目、赠送小礼物等。 2. 背诵并力行弟子规，每周背诵一段。 3. 完成亲情作业 （ 1 ）为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠 一躬，说一句“感恩的话”； （ 2 ）给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚； （ 3 ）记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经 历； （ 4 ）给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（ 爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信； （ 5 ）亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈； （ 6 ）每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗 、洗衣物。 第三阶段：感悟报恩 1. 每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实 际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班不少于 5 篇在 6 月 18 前日投稿到德育办评比。 2. 向家长作“知恩报恩”承诺： （ 1 ）背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶 撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有