北师大版小学六年级上册数学同步新课课件-第6单元 比的认识-第1课时 生活中的比.pptVIP

第 1 课时 生 活 中 的 比 第 6 单 元 比 的 认 识 一、学习新课 观察上面图片，哪几张图片与A比较像？ 上面这些图片的长与宽有什么关系？利用附页中的图2一起来研究一下。 两个数相除，又叫作这两个数的比。 6÷4 写作 6∶4 … 比号 读作 6比4 6∶4＝6÷4＝ ＝1.5 4 6 你能联系实际说说生活中有哪些比吗？ 一、学习新课 认一认。 1.看图回答问题。 ⑴你发现这些图 形的长、宽有 什么关系？ ⑵写出几个比。 2.你能说一个用“3∶4”表示的情境吗？ 二、巩固练习 说一说下面各比的含义。 路程 时间 路程与 时间的比 速度 马拉松选手 40km 2时 骑车人 45km 3时 填一填，说一说。 ⑴谁快？ 40:2 45:3 20千米/时 15千米/时 品种 总价 数量 总价与 数量的比 单价 A 9元 2kg B 15元 3kg C 12元 3kg 填一填，说一说。 ⑴哪种苹果最便宜？ 9:2 15:3 4.5元 5元 12:3 4元 除法 分数 比 想一想，比与分数、除法有什么关系？ 被除数 除数 ÷（除号） 商 分子 分母 分数值 前项 后项 :（比号） 比值 （分数线） 9∶2＝9÷2＝ ＝4.5 9 2 3.根据下列信息写出比。 路程与时间的比是 。 付的钱数与买的米数的比是 。 120∶2 72∶4 二、巩固练习 4.根据下列信息写出比。 女生人数与全班人数的比是 。 正方形周长与边长的比是 。 22∶40 12∶3 正方形面积与边长的比是 。 9∶3 二、巩固练习 5.蒸包子用的面，可以用面粉1000g， 水500g，干酵母4汤匙（10g），白 糖10g和成。 ⑴ 写出面粉和水的质量比。 ⑵ 再写出两个比。 二、巩固练习 (1) 1000 500 : (2)面粉和干酵母的质量比是1000 10；水和白糖的质量比是500 10。（答案不唯一） ： ： 6.如图，工人师傅用两块同样长的木板搭了两个斜坡。 斜坡A最高点的高度与木板 长度的比是 ，比值 是 。 斜坡B最高点的高度与木板 长度的比是 ，比值 是 。 二、巩固练习 1 3 ： 1.5 3 ： 0.5 7.量一量，找出你身上的“比”。 二、巩固练习 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计