身教重于言教 (2).docVIP

身教重于言教 作为教师的我们经常说到“身教重于言教”，还教育家长要“以身作则”说这是对孩子最好的教育。没想到自己在这里犯了个不小的错误。班里有个胖孩子，学习成绩很不理想，同学们都不愿跟他玩。起初，我非常耐心地每天放学把他单独留下来辅导，但始终不见什么进展，我的耐心被一点点消磨了，辅导时就显得不耐烦，上课时，他活泼好动，一旦被我发现他有违反纪律现象时就非常严厉批评他，颇有一番杀鸡给猴看的意思。日子一天天过去了，我本人并不在意，但在一次班队会上却大大震惊了我。那是一次班干部组织并主持的智力竞赛，我只是作为旁听者坐在一个角落里。孩子们自己出题，自己解答，非常精彩。那个男孩子也表现的异常兴奋，每个问题都跃跃欲试，而主持人却视而不见，没有给他一次发言机会。渐渐地，反而被维持纪律的班干部认为是故意捣乱，于是暂停比赛，非常严厉地批评他，那语言、那动作、那神态简直是我的翻版。“犯错”的男孩仿佛已习惯了这种待遇，低头不语，默默承受班干部的指责和同学们不屑的眼神。坐在角落里的我心头不禁一颤，这不就是对我平日里做法的生动再现吗？学生跟随老师的时候也就是不断学习的过程，老师无意中流露出的一种倾向，也许就会在孩子的幼小心灵中起到关键的导向作用。“身教重于言教”更当是为师者时刻铭记的箴言。“身教重于言教”您做到了吗？