高中物理必修2教材分析及（可直接使用）.pptVIP

向心加速度的误区 向心加速度到底描述什么？ 甲种本教材:描述圆周运动的线速度方向变化的物理量 其它教材：没有专门讨论 教辅资料（很大程度上就是 我们教师的理解）：描述圆周运 动的线速度方向变化快慢的物理量 其实，加上“快慢”就错了。 如图， 而A、B两点线速度方向变化快慢是一样的 · B A O 演示课件 物理规律的教学案例分析 案例2：平抛运动规律的研究 教材：教材从动力学角度出发得出平抛运 动规律，并且本教材对于平抛运动 规律是糅合在抛体运动规律之中。 问题：新旧教材对该部分的处理可以说是 异曲同工，不能体现新课程的探究 思想。 措施：抛体运动规律分两节处理，一是探 究平抛运动的规律，二是抛体运动 规律。 演示课件 案例2：平抛运动规律的研究 具体措施：探究平抛运动规律设置为理论探究和实验探 究相结合。 1.教师通过上一节蜡块运动的分析方法引导学生从动力学角度来猜想平抛运动规律； 2.学生在已有的物理基础上可以很快得出水平和竖直方向上的分运动形式； 3.通过实验进行进一步探究平抛运动规律（也可以说对上一步猜想的验证），建议采取频闪照相采集数据，这样时间间隔为一定值，便于验证； 4.引导学生对数据进行分析，得出竖直方向上的运动为自由落体运动，水平方向的运动为匀速直线运动，与猜想是相符合的。