高中数学概率复习课件演示版.pptVIP

知识梳理 1.事件的有关概念 (1)必然事件： 在条件S下，一定会发生的事件. (3)随机事件： 在条件S下，可能发生也可能不发生的事件. (2)不可能事件： 在条件S下，一定不会发生的事件. 演示课件 2.事件A出现的频率 3.事件A发生的概率 通过大量重复试验得到事件A发生的频率的稳定值. 在相同的条件S下重复n次试验，事件A出现的次数为nA与n的比值，即 演示课件 4.事件的关系与运算 （3）并事件(和事件):当且仅当事件A发生或事件B发生时，事件C发生，则C=A∪B（或A+B）. （1）包含事件：如果当事件A发生时，事件B一定发生，则 （或 ）. （2）相等事件： 若 ，且 ， 则A=B. 演示课件 （4）交事件（积事件）：当且仅当事件A发生且事件B发生时，事件C发生，则 C=A∩B（或AB）. （5）互斥事件：事件A与事件B不同时发生，即A∩B＝Ф. （6）对立事件：事件A与事件B有且只有一个发生，即A∩B为不可能事件，A∪B为必然事件. 演示课件 5.概率的几个基本性质 （1）0≤P(A)≤1. （2）若事件A与B互斥，则 P（A∪B）＝P（A）＋P（B）. （3）若事件A与B对立，则 P（A）＋P（B）=1. 演示课件 6.基本事件的特点 （1）任何两个基本事件是互斥的； （2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和. 演示课件 8.古典概型的概率公式 事件A所包含的基本事件的个数 基本事件的总数 P(A)= 7.古典概型 一次试验中所有可能出现的基本事件只有有限个（有限性），且每个基本事件出现的可能性相等（等可能性）. 演示课件 9.几何概型 每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例. 10.几何概型的概率公式 构成事件A的区域长度（面积或体积） 试验的全部结果所构成的区域长度（面积或体积） P(A)= 演示课件 11.随机数 （1）整数随机数：对于某个指定范围内的整数，每次从中有放回随机取出的一个数. （2）均匀随机数：在区间[a，b]上等可能取到的任意一个值. 12. 随机模拟方法 利用计算器或计算机产生随机数，从而获得试验结果. 演示课件 例题精讲 例1 某人捡到一个不规则形状的五面体石块，他在每个面上作了记号，投掷了100次，并且记录了每个面朝上的次数如下表，如果再投掷一次，请估计石块的第4面落在桌面上的概率是多少？ 石块的面 1 2 3 4 5 频数 32 18 15 13 22 解 由于投掷100次，第4面落在桌面上13次，故其频率为＝13/100=0.13. 因此，如果再掷一次，估计石块的第4面落在桌面上的概率是0.13. 演示课件 例2 口袋中有若干红球、黄球与蓝球，随机地从中摸一个球，摸到红球的概率为0.45，摸到黄球的概率为0.33，求：(1)摸出的一个球为红球或黄球的概率； (2)摸出的一个球为蓝球的概率． 解 记事件A为“摸到红球”；事件B为“摸到黄球”，事件C为“摸到蓝球”． (1)A与B为互斥事件，故摸到红球或黄球的概率为 P(A∪B)＝P(A)＋P(B)＝0.45＋0.33＝0.78. 演示课件 例2 口袋中有若干红球、黄球与蓝球，随机地从中摸一个球，摸到红球的概率为0.45，摸到黄球的概率为0.33，求：(1)摸出的一个球为红球或黄球的概率； (2)摸出的一个球为蓝球的概率． 解　记事件A为“摸到红球”；事件B为“摸到黄球”，事件C为“摸到蓝球”． (2)事件C与A∪B为对立事件，故摸到蓝球的概率为 P(C)＝1－P(A∪B)＝1－0.78＝0.22. 演示课件 例3.甲、乙两人下中国象棋，已知下成和棋的概率是 ，乙获胜的概率是 ，求： （1）乙不输的概率； （2）甲获胜的概率. 演示课件 例4　三个人玩传球游戏，每个人都等可能地传给 另两人(不自传)，若从A发球算起，经3次传球后又回 到A手中的概率是多少？ 演示课件 例 5 有两个袋中都装有写着数字0,1,2,3,4,5的6张卡片，若从每个袋中任意各取一张卡片，求取出的两张卡片上数字之和等于5的概率． 解　从每个袋中任意取一张卡片有36个基本事件．其中“和等于5”的结果有(0,5)，(1,4)，(2,3)，(3,2)，(4,1), (5,0)共6个基本事件， 所以P＝6/36＝1/6.