赤壁赋导学案教师版本.docVIP

PAGE PAGE 6 依兰县高级中学 必 必（选）修 2 《 赤壁赋 》第 1 课时导学案 主备教师： 李清河 审批人: 李善才 备课时间： 11.1 授课时间： 12.10 一、 学 习 目 标 知识与技能 学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。 过程与方法 整体把握课文，根据课文内容，理通思路，把握结构。 情感、态度、价值观 精读课文，体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。 学习重点 体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。 学习难点 反复诵读课文，体会文章的语言与意境之美。 考纲解读 使用说明 注重以读背为主的学习方式，采用问题式教学的手段引导学生思考，循序渐进。 二、知识链接： （一）、作者简介：? ????苏轼（1037——1011），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山县）人。北宋代文学家、书画家。他在诗、词、歌、赋、散文、书法、绘画、医药、禅理、哲学、饮食、服饰、金石、园林艺术等方面均有较高的造诣，学识广博。是中国文学史上少有的全才之一。 诗歌：代表北宋诗的最高成就，与黄庭坚并称为“苏黄”； 词：　开“豪放派”的先河，与辛弃疾并称为“苏辛”； 散文：发展了欧阳修平易