课题：圆周运动.docVIP

课题：圆周运动 教学目的：1、正确理解描述圆周运动各物理量的意义 2、掌握处理圆周运动问题的基本方法和思路 教学重点：掌握处理圆周运动问题的基本方法和思路 教学难点：掌握处理圆周运动问题的基本方法和思路 教学设想：圆周运动中速度的方向发生变化所需的向心力是一种效果力，可让学生先复习处理牛顿运动定律的方法和思路，找到两者间的关系：圆周运动的问题就是牛顿运动问题的一种特殊情况，处理的方法和思路是完全一致的，在圆周运动中最关键的是通过受力分析找到向心力。 教学过程： 一、描述圆周运动的物理量： 线速度、角速度、周期、频率、向心力、向心加速度 线速度（V）：描述质点沿圆周运动的快慢。矢量。 角速度（ω）：描述质点绕圆心运动的快慢。知量。 向心加速度(a)：描述线速度方向变化的快慢。 向心力（F）：产生向心加速度，只改变线速度方向，不改变速度的大小。 向心力对圆周运动的物体不做功。 各物理量间关系： 二、匀速圆周运动 1、性质：是线速度大小不变而方向时刻在变化的变加速曲线运动。加速度的大小不变，方向时刻变化。 2、特点： （1） 线速度的大小恒定、角速度、周期、频率都是恒定不变的，并且向心加速度的大小和向心力的大小也都恒定不变的。 （2）质点做圆周运动的条件 合外力大小不变，方向始终与 速度方向垂直且指向圆心。 （3）加速度和向心力：由于匀速圆周运动仅是速度方向而速度大小不变，故仅存在向心加速度（也称法向加速度），而切向加速度为零。因此，向心力就是匀速圆周运动的物体所爱的合外力。 三、非匀速圆周运动： 1、特点：速度的大小和方向都有变化，向心力和向心加 速度的大小和方向都时间而变化，因此在利用公式求圆周上某一点时的向心力和向心加速度的大小必须用该点的瞬时值。 四、应用中注意的问题： 1、在分析传动装置地各物理量时，要抓住不等量和相等量的关系。如同轴的各点角速度ω 和转速n相等，而线速度v=ωr 与半径r成正比。在不考虑皮带打滑的情况下，传动皮带连接的两轮边缘的各点线速度大小相等，而角速度ω=v/r 与半径r成么反比。 2、处理圆周运动的动力学问题时，在明确研究对象以后，要注意的两个问题： a、确定研究对象运动轨道平面和圆心的位置。 b、向心力是根据效果命名的“效果力” 五、圆周运动的临界问题： 1、没有别的物体支持的圆周运动。如细绳系着物体，沿圆环内壁运动的物体在通过轨道最高点时： vv2、受物体约束的物体做圆周运动，如有轻杆和管约束的物体的圆周运动，当它通过最高点时，如图： v v