蔬菜娃娃教案.docVIP

蔬菜娃娃 教学目标： 1、联系生活实际，能正确说出几种蔬菜的名称。 2、学会使用关联词：有……有……还有……说一句完整的话。 3、能把一种蔬菜的颜色和样子写清楚，句子写生动。 课前准备： 1、跟家长去菜场买一次菜。 要求：仔细观察菜场有哪些蔬菜，都是什么样的？ 2、准备一些蔬菜：黄瓜，西红柿，茄子，豆芽等。 教学过程： 一、激趣导入 今天我们去菜场逛逛吧，一起来唱一首《买菜》歌。 二、引出课题 菜场里的蔬菜真多呀，我们去看看这些蔬菜娃娃。板书：蔬菜娃娃 三、学用有……有……还有……的句式说一句话 1、图片上的蔬菜你认识吗？谁来说说它们的名字。 2、出示词语，读一读。 3、你还知道哪些蔬菜？ 4、出示句子填一填：菜场里的蔬菜真多啊！有（ ），有（ ），还有（ ）。 5、这些蔬菜长得一样吗？哪里不一样？（板书：颜色 样子） 6、你能用表示颜色的词语来形容一下这些蔬菜吗？ 读读有关颜色的词语。 7、这些蔬菜分别是什么样子的呢？ 读读有关表示样子的词语。 8、出示句子填一填：菜场里的蔬菜真多啊！有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），还有（ ）的（ ）…… 四、学习把一种蔬菜的颜色和样子写具体。 1、出示黄瓜，请学生观察一下，说一说。 出示例句：黄瓜水灵灵的，它们身上穿着带小刺儿的绿衣服，有的头上还戴着一顶小黄帽，真可爱。 2、出示西红柿，请学生观察一下，说一说。 出示例句：西红柿红通通的，圆溜溜的，就像一盏盏小灯笼。 3、分别出示茄子，黄豆芽，萝卜等蔬菜，请学生观察后说一说。 4、出示句子填一填：我最喜欢（ ），它（ ）。 五、学生写话 下面请同学们以蔬菜娃娃为题，写一段话。要求把蔬菜的颜色，样子写清楚，句子尽量写生动。 菜场里的蔬菜真多啊！有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），还有（ ）的（ ）…… 我最喜欢（ ），它（ ）。 学生写话，教师巡视并解答学生疑问。重点看写话能力较弱的同学，一句一句辅导。 六、交流 先请学生小组交流，再请个别学生在集体前朗读。 七、朗读儿歌《蔬菜娃娃》 你们喜欢这些蔬菜娃娃吗？让我们一起来朗读一首儿歌，夸夸这些蔬菜娃娃吧。