轴对称导学案MicrosoftWord文档(2).docVIP

榆社县箕城小学导学案 年级 班 学生姓名： 课题 《轴对称图形》 学科 数学 授课时间 课时 1 主备人 四年级组 授课人 审核人 李显芬 学习 目标 1进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。　 2. 通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想像能力和思维能力。感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。 重点 学会对称图形的特征能进行运用。 难点 能画出对称图形。 一、 自主学习。 1. 欣赏课文第82页的主题图的图案。它们有什么相同的地方？ 2. 在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？　　 3. 观察课文第3页的六幅图。画出这些轴对称图形的对称轴。 4. 观察：课文第82页的例1. （1）这幅图画的是什么？这幅图有什么特点？ 中间这一条直线表示什么？ 5.课文第83页的例2. 思考：要画出这个图形的轴对称图形，你想怎样画？ 二、小组合作。 三、展示交流。 小结：要画出这个图形的轴对称图形，首先要抓住几个关健的对称点，然后根据轴对称的性质让学生自己动手画。 四、检测反馈。 1、完成课本第4页的“做一做”。 2、完成课文第8页练习一第1—2题 五、拓展延伸。 1.通过这节课的学习，你学会了些什么？ 2. 利用本节课学的知识，在课本的附页中设计一幅美丽的对称图形。