中班绘本教案——海浪是我们的朋友.docVIP

海浪是我们的朋友 活动目标： 1、观察认识常见的海洋动物，并表达表现其明显特征 根据动物外形想象对话内容，大胆连贯讲述。 活动准备： 物质准备：教学课件ppt、画有动物轮廓的小卡片，海底世界的背景展板一张 经验准备：认识常见的海洋动物 活动过程： 介绍故事背景，引发阅读兴趣 出示大海背景，播放海浪声音，引出故事 故事名字留悬念，“海浪是我们的**”，请幼儿猜一猜 欣赏故事绘本，讲述理解故事 1 欣赏故事开始部分。 又深又大的大海里住着好多神奇的动物。出示各种小动物，让幼儿数一数，认识熟悉小动物。——开展记忆游戏。 请幼儿说出记住的小动物，以九宫格方式呈现动物，便于幼儿有序讲述，指认图片中的海洋动物。如**住在几楼的第几间）。 2 理解并想象角色间的对话。 欣赏故事至“会不会像我一样，脑袋圆圆的”章鱼觉得海浪是什么样的？为什么？那其他动物觉得海浪又是什么样的？（阅读鲇鱼、海鳐鱼、海星说话的页面）。 3 拓展：出示其他动物轮廓图，让幼儿猜一猜是什么小动物，并说一说是怎么猜出来的。并请幼儿猜一猜，动物会怎么猜测，运用“会不会像我一样，……”的句式 游戏：教师说出动物的特征，请幼儿猜一猜是谁在说话。 开展添画游戏，帮助幼儿巩固动物的明显特征。 玩法：请幼儿根据卡片上的形状，添画成具有相同特征的小动物，并把它贴在海底世界的背景展板上，相互欣赏交流。 欣赏故事结