打扮社会《快乐交朋友》教学案例分析.docVIP

大班社会活动《快乐交朋友》教学案例分析 合肥市长江路幼儿园 刘萍丹 活动设计背景： 大班幼儿已有一定的交往能力，也有与人交往的欲望。但在日常生活中，许多幼儿不知该用怎样的态度、方法和行为去交朋友，为了在集体生活中提高幼儿养成主动与人交往的能力，加强对朋友的认识和理解，懂得与人商量合作等问题，我设计了本此活动，让他们尝试主动去结交新朋友，享受这种交流的乐趣，体验合作的快乐。 活动目标： 1．尝试与同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。 　　2．体验交到新朋友并共同游戏的快乐。 　　3．愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。 活动准备： 1．与同龄班的教师交流活动的目的和内容。???? 2．活动PPT。 3．幼儿活动前制作自己的名片,报纸每2人1张。 活动过程： 一、轻松活动 1、营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。 2、老师配乐解说，让幼儿感受快乐的氛围。 活动分析：为幼儿创设一个轻松舒适的活动氛围，让幼儿体验在幼儿园生活的温馨快乐，为接下来开展的社会交往活动做好情绪铺垫。 二、游戏《交新朋友》。 1、教师介绍来自四个班级的小朋友。 2、第一次交朋友：主动与别人交流。 活动分析：幼儿第一次去结交新朋友，没有任何准