《只有一个地球》导学案(1).docxVIP

《只有一个地球》导学案 班级 五年级 姓名 组名 设计人 审核人 教师寄语：“读书百遍，其义自现。”“思考是人类最大的乐趣。” 教学目标 　　1、学会本课10个生字以及部分新词。能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、借助多媒体，理解课文内容。懂得“只要一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。 3、体会说明文的准确、严谨，复习说明方法。 教学重难点： 　　教学重点是引导学生在自主阅读的过程中领悟“只要一个地球”的道理，明白“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”教学难点通过联系实际思考问题，加深对课文的理解。 预习方法： 1、标出自然段,认真读课文，读顺课文，画出不认识的字、不理解的词语和多音字，查找字典，解决问题。把认字表的字在文中圈出，幷注音!（用彩色笔标出） 2、查阅资料，了解背景，作者简介，记在书上，再试着理解课文。 3、默读课文，边读边想文章按什么顺序写的？课文主要内容是什么？把主要内容写在课题上。试着给文章分几段，并试着写一写段意。 4、用 “~~~~~”画出好词好句，并做批注。（提示：批注这些句子好在哪儿？也可以是用了什么修辞手法等）把好词好句抄在摘录笔记上，尝试着背下来。 5、预习完课文，完成自主学习我最棒，做完后家长评价并签字。 6、把自学后没弄懂的问题写在我的问题处，准备小组交流完成。 【自主学习我最棒】 看拼音写词语。 裹着 渺小 矿物 恩赐 慷慨 滥用 guǒ zhe miǎo xǎo ēn cì kāng kǎi àn yòng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） áo yóu cuǐ càn kū jié jié zhì shēng tài píng hén（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 竭（　 　） 遨（　 　） 赐（　　 ） 慨（　 　）萤（　　 ）薄（ 　　） 渴（　　 ） 傲（　 　） 惕（　 　） 概（　 　）莹（　 　）簿（　 　） 三、写出下列词语的反义词。 毁坏——　　　 　容易——　　　　 精心——　　　　 美丽—— 四、我们的地球的资源是有限的，她却依然在遭受着破坏。请你根据自己收集的图片、资料，写一写我们的地球遭受了怎样的灾难？ 五、填空。本文是一篇（ ）文，文中用到的说明方法有（ ）、（ ）、（ ）。 六、我的问题：有条理的整理自己在于戏中遇到的问题（教师寄语：提出问题比解决问题更重要。）。