师德，托起明天的太阳.docVIP

PAGE PAGE 1 师德，托起明天的太阳 学校：范里一中 姓名：强双鸽 日期：2012年5月4日 师德，托起明天的太阳 人们通常把童真的孩子比喻成花园里的幼苗、花朵等，而培育这些幼苗、花朵的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。是的，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，真的做了教师的我，时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 长期的教学告诉我们：师德，犹如教师的生命，微小中蕴藏着博大，短暂中孕育着永恒。作为教师要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。才能培养出新时期品德高尚的学生。因此，重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。师德高尚的教师，我觉得在日常经常注意以下几个方面： 首先，要具有强烈的责任心和使命感。一方面，教师的责任心主要体现在传授文化知识，教好功课上，这也是教师对待自己的事业的态度。韩愈曰：“师者，所以传道、授业、解惑也。”因此，教师要刻苦学习业务知识。精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点