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- 2020-05-01 发布于河南
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怎样让学生喜欢上英语课呢??
当我第一次翻开这学期英语教材的时候,我吓了一跳。为什么我的反应会如此强烈呢?这都是由课本内容引起的:一课就是一篇长长的对话。这与上学期的课本内容有着巨大的变化:上个学期的课文一般由一小段对话和一首歌或其他部分组成,而且内容相当简单明了;这个学期猛地增加篇幅,首先在心理上给人以压力。在刚开始上课时(特别是前两周),因为语法点陡然增多,我也生怕学生不知道这个不知道那个,所以每堂课以讲解语法点为主,但短短的四十五分钟根本不够我用,所以我将讲解的速度加快,整堂课学生就是在抄笔记,这样持续了一两周,我自己都被这样的教学模式弄得毫无激情了,我都如此,更不用说学生了,他们虽然觉得抄笔记枯燥但他们还是认真地做好笔记,但脸上却没什么表情了除了木然。
怎么办,我该怎样改呢?首先我翻看课本及练习册,认真察看哪些语法点是重点,哪些只是涉及而已;另外比较已讲过的知识点,哪些是新知识点,那些应属于复习范畴。通过两天的察看、比较和分析,我得出了结论:1.上课时要讲的是重中之重,不应看到什么就讲什么。例如:Lesson 3,重点是“How far is it from China to Canada?及答语It’s about 8 500 kilometers./ Don’t worry.”;而一般过去时只是涉及而已,因为一般过去时会在第四单元详细讲解。 2.上课时重点讲解新知识点,
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