北师大版生物七下12.2《感觉器和感觉器官 第2课时：耳是接受声音刺激的听觉器官》实用课件.pptxVIP

耳是接受声音刺激的听觉器官;21位聋哑演员演绎的舞蹈《千手观音》，优雅的舞姿与音乐的完美融合，让人们很难相信她们是生活在无声世界里的特殊群体，而她们发自心灵深处关于爱的表达，将伴随着舞蹈《千手观音》，长久地留在人们的记忆里。; 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。 在有声的世界里声音是怎样传播的？ ;耳是接受声音刺激的听觉器官;知识目标：描述耳的结构及功能；说出听觉的形成过程.　 能力目标：通过对图片、视频的分析，提高读图和视频、分析、归纳整理及表达交流的能力。 情感目标：体会耳对于认识世界的重要性，自觉保护耳、保护听力；同时关爱和帮助有听觉障碍的人。;一、耳的结构与功能; 自学课本84—85页，识别12-12“耳的结构”示意图;;;耳的结构功能;耳;二、听觉的形成;;听 觉 的 形 成;鼓膜;试一试;耳廓;讨论： 假如人失去听觉，这两个场面各会出现什么情况？ ;如果世界没有声音，一切将归于沉寂！;三、耳和听力的保护;遇到下列问题，应该怎么办？ ;遇到下列问题，应该怎么办？ ;遇到下列问题，应该怎么办？ ;遇到下列问题，应该怎么办？ ;健康小博士;;1、人体的听觉感受器位于（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗 2、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A 声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨