北师大版生物七下12.2《感觉器和感觉器官 第2课时：视觉的形成》教学课件.pptVIP

第12章 人体的自我调节第2节 视觉的形成 视频导入： 人眼的结构和功能.mp4 学习目标 描述眼球的结构和功能； 说出视觉产生的基本过程； 说明光是视觉感受器的感受刺激； 解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。 自学指导 阅读教材P80-83： 默读课文，结合自学自测题，边看边思考，并在相应的地方做上记号，准备小组讨论和在全班展示。 自学自测 眼睛的结构是怎样的呢? 视觉是怎样形成的? 一、眼与视觉 眼的结构 泪腺 下眼睑 鼻泪管 泪点 睫毛 泪器 眼球 互动展评一活动：拆装眼球的模型 观察：眼球的结构包括哪些部分？ 思考：各部分的功能是什么？ 2.眼球的结构 互动展评二 提出问题：我们是怎样看清物体的？ 透镜成像原理 活动:观察人眼球结构和照相机结构示意图 2. 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体相当于照相机镜头；瞳孔相当于光圈；视网膜相当于胶卷 镜头 光圈 胶卷 （调节物距） （控制光线） （感光） . 视觉的形成 视力调查 资料： 2008-2009年度，北京市中小学生视力不良检出率为59％，比上一年度上升了2.13个百分点。 小学生视力不良检出率为41％。 初中生视力不良检出率62％。 高中生视力不良检出率80％。 近视眼的预防 “三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书