北师大版生物七下12.2《感觉器和感觉器官》实用表格教案（第1课时）.docxVIP

12章第二节感受器和感受器官第1课时教学设计 基本信息 姓 名 所在省、区县、学校 华中师大一附中屯昌思源实验中学 所教学段 初中 所教学科 生物 所教年级 七年级 教学单元 课时课题题目 北师大版七年级下12章第二节感受器和感受器官第1课时 眼和视觉的形成 教学重点 眼球的结构与功能； 视觉的形成过程； 视力异常的几种现象及其预防。 学习难点 视觉形成的过程。 教学目标 知识目标：1、描述眼球的结构和功能； 2、说出视觉产生的基本过程； 能力目标：1、使用眼球模型，了解眼球的结构； 2、能结合相机、蜡烛成像的演示实验，提高对比观察、类比的思考能力； 情感态度与价值观目标： 通过学习眼的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关眼的卫生保健的教育。 认识异常视觉与不良习惯的关系，养成关爱用眼健康意识和习惯。 重难点分析 学科重难点分析 本节主要介绍人体感受器外界刺激和反射活动的起点——感受器与感觉器官的有关认识内容。由于人所获取的信息主要眼，我们可以通过对眼的结构与功能的认识，来了解视觉的形成，同时学习这部分知识，能使学生对眼睛的保护有了完整的认识。 学习活动设计 教学环节 学生学习活动设计 活动设计意图 教师教学行为 创设情境 眼睛的结构和功能 视觉形成 三、近