新北师大版八年级数学上册3.2简单的平移作图（2）导学案.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册3.2简单的平移作图（2）导学案 学习目标： 1.简单平面图形平移后的图形的作法. 2.确定一个图形平移的位置的条件. 学习重点：简单平面图形平移后的图形的作法。 学习难点：简单平面图形平移后的图形的作法。 学习过程： 一、学前准备 1、经过平移的图形与原来的图形的对应线段 ，对应角 ，图形的形状和大小都 。 2、平移的对应点所连线段 。 3、如图，将△ABC经过平移得到△A′B′C′平移的方向是 或 或 平移的距离是 或 或 △A′B′C′的形状与此△ABC的形状大小都 ， 其中BC与B′C′的关系是 （位置大小） 线段AB与A′B′的关系是 （位置大小） 若AC=5，则A′C′= ，若∠ABC=60°，则∠A′B′C′= 若△ABC周长为30，则△A′B′C′周长为 若△ABC面积为α，则△A′B′C′面积为 A A′ B C B′　　　　　　　C′ 4、如图，将线段AB平移，得到线段A’B’，则图中的线段有怎样的位置关系？有哪些相等的线段？ 二、探究活动 1.独立思考·解决问题 ⑴已知线段AB和平移距离及方向，求作AB的对应线段A’B’。（右移2cm） （2）已知线段AB和平移后点A的对应点A’ ，求作AB的对应线段A’B’ （3）已知平面图形以及该图形上的某一点经平移后的对应点，求作平移后的平面图形。 例题1 经过平移，△ABC的顶点A移到了点D，作出平移后的三角形。 归纳与小结：作一个图形平移后的图形，关键是作什么？ 课堂检测 一、选择 1、关于平移的说法，下列正确的是( ) 经过平移对应线段相等 经过平移对应角可能会改变 经过平移对应点所连的线段不相等 平移后的图形与原来的图形的面积不相等 2、以下现象:①飞机在地面沿直线滑行;②风车的转动;③电梯的升降运动;④汽车轮胎的转动.其中属于平移的是( ) ABECFD图4(A)②③ A B E C F D 图4 3、 如图4，沿直角边所在的直线向右平移 得到，下列结论中错误的是（　　） (Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ) 4、下列图形中，把△ABC平移后，能得到△DEF的是 （ ） E E D C A F B E B C F A D E D C A F B A B C D 5、将左图案剪成若干小块，再分别平移后能够得到①、②、③中的 （ ） ① ① ② ③ A．0个 Ｂ．1个 Ｃ．2个 Ｄ．3个 二、作图 1、任意画一个三角形，然后将三角形沿着南偏西30°的方向平移3㎝，画出图形（点拨：利用方位角，确定平移方向） 北 西 东 南 2．将图中的字母N沿水平方向向右平移3cm，作出平移后的图形。 四、课外作业 1、任意画一个△ABC，再将△ABC向左平移2㎝ 2、如图，请将△ABC沿着北偏东60°方向平移2.5㎝得△A′B′C′，再将△ABC沿南偏西60°方向平移2.5㎝得△A″B″C″观察△A′B′C′与△A″B″C″有什么关系？ A B C 3、如图，AB=DC，画出线段AB平移后的线段DE，其平移的方向为射线AD的方向，平移的距离为线段AD的长，平移所得的线段与线段DC相等吗？ A D B C 4、如图，平行四边形ABCD中，AM⊥BC，垂足是M，请画出△ABM沿着BC方向平移距离为线段AD长后的新三角形。 A D B M C 五、拓展部分 1、 (本题11分)如图10，12根火柴棒排成一个“井”字，要求移动图中的3根火柴棒，使原图形成三个相同的正方形，并且没有火柴棒剩余（同一根火柴棒只能够移动一次）你有办法吗？ 2、如图，已知Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=