新北师大版八年级数学上册3.4简单的旋转作图导学案.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册3.4简单的旋转作图导学案 学习目标： 1、经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能。 2、能按步骤作出简单平面图形旋转后的图形。 学习重点：利用基本作图求作简单图形旋转后的图形。 学习难点：正确运用作图步骤，正确运用作图语言。 学习过程： 一、学前准备 1．下列一组图形变换属于旋转变换的是（ ） 2、下列现象中属于旋转的有（ ）个 ①地下水位逐年下降； ②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动 A、2 B、3 C、4 D、5 3、作出△ABC平移后的图形，使A点平移后与D点重合 二、探究活动 1.独立思考·解决问题 把这面小旗子绕旗杆底端旋转90°后，这时小旗子的位置发生了变化，形成了新的图案，你能把这时的图案画出来吗？1、关键要确定哪几个点的位置？2、旗杆落在什么位置上？3、旗子落在旗杆的上方还是下方？ 2、观察操作，合作归纳 点的旋转： 操作 = 1 \* GB3 ①：试着找一找如图A点绕O点顺时针旋转30°后所在的位置A’ OA O A 线段的旋转： ABO操作 = 2 \* GB3 ②：试着画一画线段AB绕O点逆时针旋转90°后所得的线段（O点在线段外） A B O 多边形的旋转： OABCA操作 = 3 \* GB3 ③：试着画△ABC绕O点逆时针旋转60°后所得的三角形 O A B C A 操作④ 如图，△ABC绕O点旋转后，顶点A的对应点为点D，试确定顶点B，C对应点的位置，以及旋转后的三角形. 归纳：作一个图形旋转后的图形的步骤是什么？确定一个图形旋转后的位置，除了原图的位置，还应知道哪些条件？ 三、课堂检测 1、在下图中，将大写字母N绕它右下侧的顶点按顺时针方向旋转90°，作出旋转后的图案. 2、如图，ΔABC和ΔADE均为正三角形，则图中可看作是旋转关系的三角形是( ) A． ΔABC和ΔADE B． ΔABC和ΔABD C． ΔABD和ΔACE D． ΔACE和ΔADE 3、对下图中图案的形成过程叙述正确的是（ ）． A．它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°，180°，270°形成的 B．它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的 C．它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的 D．它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的 4、ΔABC是等腰直角三角形，其中∠C是直角，将ΔABC绕着A点逆时针旋转45°，旋转前后的图形组成图1；再将图1作为“基本图形”绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2．三次旋转的角度分别为（ ）． 图1 图2 A．90°，180°，270° B．90°，45°，180° C．60°，30°，90° D．30°，60°，180° 5、如图，所给的图案可以看作ΔABC绕点O顺时针旋转( )前后的图形组成的． A． 45°，90°，135° B． 90°，135°，180° C． 45°，90°，135°，180°，225° D． 45°，135°，225°，270° 四、课外作业 1、在图1中，将大写字母A绕着它右下侧的顶点按顺时针方向旋转90度，请作出旋转后的图案． 图1 2、将一个等腰直角三角形ABC（如图2∠A是直角）绕着它的一个顶点B逆时针方向旋转，分别作出旋转下列角度后的图形． （1）45°　　（2）90°　　（3）135°　　（4）180°图2 3、将下面的图案绕点O顺时针方向旋转90度，作出旋转后的图形． 图3 五、拓展部分 2、在五边形ABCDE中，AB=AE、BC+DE=CD，∠ABC+∠AED=180°. 求证：AD平分∠CDE. （提示：把△ABC绕A点旋转，使AB与AE重合）