新北师大版八年级数学上册4.3一次函数的图像（一）导学案.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册4.3一次函数的图像（一）导学案 学习目标:1．了解一次函数的图象是一条直线， 能熟练作出一次函数的图象． 2．经历函数图象的作图过程，初步了解作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线． 学习重点:初步了解作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线． 学习难点:理解一次函数的代数表达式与图象之间的一一对应关系． 学习过程 一、自学要点： 1、理解函数图像的定义：把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值作为点的 坐标和 坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。 2、作正比例函数图像需要哪些步骤？它们是 二、基础训练： ⑴ x … … y … … 解： x … … y … … ⑵y= 解： 请同学们以小组为单位，讨论下面的问题，把得出的结论写出来． （1）满足关系式y=3x的x，y所对应的点（x，y）都在正比例函数y=3x的图象上吗？ （2）正比例函数y=3x的图象上的点（x，y）都满足关系式y=3x吗？ （3）正比例函数y=kx的图象有什么特点？ 正比例函数图像 议一议 既然我们得出正比例函数y=kx的图象是一条直线．那么在画正比例函数图象时有没有什么简单的方法呢？ 例题展示： 例：用最简单的方法在同一直角坐标系中画出下列函数的图像。 （1） ,y=3x （2）,y=-4x 解： 解： x y=3x x y=-4x 议一议 上述四个函数中,随着x的增大,y的值分别如何变化? 在正比例函数y=kx中,当k＞0时,图象在 象限，y的值 ; 当k＜0时, 图象在 象限， y的值 四、课堂检测： 1、下列图象哪个可能是函数y=-x的图象（ ） A B C D 2、函数的图像经过第______象限，经过点（0，____）与（1，____），随的增大而_____。 3、函数的图象经过点P（3，－1），则的值为（ ） A．3 B．－3 C． D．－ 4、已知正比例函数的随的增大而增大，则函数的图象经过第__________象限。 5、点，都在直线上，则与的关系是（ ） A． B． C． D． 6、已知函数① 若函数图象经过原点,求的值② 若这个函数是一次函数,且随着的增大而减小,求的取值范围。 五、课堂小结：这节课你有收获？