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1.1 轴对称与轴对称图形
班级 姓名
【学习目标 】
（1）通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及轴对称，并能找出对称轴．
（2 ）通过亲自实验、探索，研究、发现、应用轴对称，实现真正的“做数学”．
（3）欣赏现实生活中的轴对称，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值．
【学习重点】 认识轴对称与轴对称图形并会找对称轴
【学习难点 轴对称图形和轴对称的区别与联系
】
【学习过程
】
一、创设情境：（投影片）4 幅图，观察下列四幅图形，你能发现它们有什么共同特征，说出来与同学交流。
二、新课讲解：
1、动手操作：将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系。
2、观察、思考：议一议：观察图片揭示轴对称概念：
像这样，把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成 轴对
称 ，这条直线就是对称轴 ，两个图形中的对应点 （即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点．
3、动手操作：（1）演示操作 （2 ）用一张正方形的纸片，
折叠后，把下列图形剪出来，并与同学交流你的剪法。
4、想一想 ：你能举出日常生活中常见的两个图形成轴对称的例子吗？
5、探索思考：(1) 观察图片揭示轴对称图形概念：
如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做 轴对称图形 ，这条直
线叫做对称轴。
6、说一说：你还能举出日常生活中常见的轴对称图形的例子吗？
7、讨论、交流：轴对称与轴对称图形的区别与联系。
三、随堂练习
1、 随堂练习 1、2 题见课本第 8 页或幻灯片
3、下列图形是不是轴对称图形 ?如果是轴对称图形的 , 说出对称轴的条数.
4 、下列图案是几种名车的标志，在这几个图案中是轴对称图形的共有（ ）
A.1 个 B.2 个 C. 3 个 D.4 个
5、轴对称图形的对称轴的条数 ( )
A. 只有 1条 B.2 条 C.3 条 D. 至少一条
6、下列图形中对称轴最多的是 ( )
A. 圆 B. 正方形 C.角 D. 线段
7、下列说法正确的有( ) 个
⑴全等的两个图形一定对称 . ⑵成轴对称的两个图形一定全等 .
⑶若两个图形关于某直线对称 , 则它们的对应点一定位于对称轴的两侧 .
A.1 个 B.2 个 C.3 个
8、平面上两条相交直线组成轴对称图形 , 那么它的对称轴至少有 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
9、下面几何图形中, 其中一定是轴对称图形的有 ( ) 个
B
⑴线段 ⑵角 ⑶等腰三角形 ⑷直角三角形 ⑸等腰梯形 ⑹平行四边形
C A
E
A.1 B.2 C.3 D.4
D
10、如图, 在四边形 ABCD中, 边 AB与 AD关于 AC对称 , 则下面结论正确的是( )
⑴ AC 平分∠BCD； ⑵ AC 平分∠BAD； ⑶ DB⊥AC； ⑷ BE=DE.
11、把一圆形纸片对折后 , 得到右图, 然后沿虚线剪开 , 得到两部分,
其中一部分展开后的平面图形是 ( )
A
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