湖北第二师范学院首次教师岗位设置管理实施细则.pdfVIP

湖北第二师范学院首次教师岗位设置管理实施细则 为了进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，根据《湖北第二师范学院岗位 设置管理试行办法》 ，制定本实施细则。 一、岗位设置原则 （一）按需设岗与立足现实相统一原则 坚持从实际出发，按照教学工作的现实需要合理设置教师岗位。首次教师岗位设置及聘 用，严格执行省人力资源和社会保障厅核定的教师岗位设置方案，尽可能使在编在岗教师按 照现聘职务进入相应等级岗位。 （二）突出重点与统筹兼顾相统一原则 确保学校重点学科、湖北省教学改革与质量提高工程项目、有硕士生导师或教师队伍整 体素质强的院（系）教师岗位数额，并适当上浮比例，以促进重点学科建设和研究生教育。 一般学科教师岗位设置比例原则上不低于省人力资源和社会保障厅规定的比例， 以推进教育、 教学工作整体发展。 （三）长远规划与分步到位相统一原则 按照学校长远发展规划和教师队伍建设规划确定教师岗位结构及层次比例。现有教师结 构比例高于省核准比例的，应竞聘上岗；现有教师结构比例尚未达到省核准比例的，应严格 控制其岗位聘用数额，通过动态调整、平稳过渡，逐步到位，以保证教师队伍建设可持续发 展。 （四）分类设岗与统一管理相统一原则 学校根据学科层次和现有规模设置教师岗位，以院（系）为单位计算岗位数额，按照院 （系）实际承担的教学、科研任务以及教师队伍现状合理调节，各院（系）按学校核定的岗 位数落实。 二、岗位设置类别 教师岗位分为专任教师和思想政治教育教师两类。其中思想政治教育教师主要指专职学 生辅导员。 三、岗位设置结构 （一）岗位设置的总量控制 首次教师岗位设置总量按在编在岗教师实际人数控制， 即自 2006 年工改至本次设岗时经 学校人事部门办理手续的教师。根据省人力资源和社会保障厅《关于核准湖北第二师范学院 首次岗位设置方案的批复》 ，设置教师岗位 572 个。其中思想政治教育教师岗位按实际学生数 200：1 核定。 （二）岗位设置的结构比例 1．教师高级岗位占教师岗位比例的 30%，其中教授岗位占教师岗位的 5%，副教授岗位占 教师岗位的 25%；讲师岗位占教师岗位的 40%左右；助教岗位占教师岗位的 30%左右。 2 ．教授岗位一般为四级岗位；副教授一至三级岗位的结构比例为 2 ：4 ：4 ；讲师一至三 级岗位的结构比例为 3：4 ：3；助教一级与二级岗位的结构比例为 5：5。 四、岗位设置分解 （一）高级岗位 1．各院（系）一般可按在编在岗教师总数的 5%设置教授岗位和在编在岗教师总数的 25% 以内设置副教授岗位。 2 ．有重点学科，或有湖北省教学改革与质量提高工程项目，或有硕士生导师，或教师队 伍中博士学位比例大于 25%的院（系），可在 8-10%以内设置教授岗位和 30-35%以内设置副教 授岗位。 3．副教授中的一至三级岗位， 按照省人力资源和社会保障厅规定的比例结构和学校制定 的相关条件，由院（系）组织申报和评审，最后报学校审定。 （二）中级、初级岗位 1．各院（系）一般可按在编在岗教师总数的 40%以内设置中级岗位，按在编在岗教师总 数的 30%以内设置初级岗位。 2 ．有重点学科，或有湖北省教学改革与质量提高工程项目，或有硕士生导师，或教师队 伍中博士学位比例大于 25%的院（系），可按在编在岗教师总数的 40-45%以内设置中级岗位， 按在编在岗教师总数的 25-30%以内设置助教岗位。 3．讲师一至三级岗位和助教一至二级岗位， 按照省人力资源和社会保障厅规定的结构比 例和学校规定的相关条件，由院（系）组织申报和评审，最后报学校审定。 五、岗位聘用条件 （一）教师岗位的基本条件