八年级语文下册综合性学习科海泛舟人教新.pptVIP

科海泛舟 科 学 技 术 是 人 类 理 性 精 神 的 最 高 成 就 , 他 揭 开 了 一 个 个 自 然 之 迷 , 把 古 人 美 好 的 梦 想 变 成 了 现 实 . 什么是科学 我第一次迷上了科学 科学带来的灾难 科学带来的福音 科学家的故事 中国古代科学 传世的科技著作，名人 什么是科学？ 达尔文曾经给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中 发现规律，作出结论。”科学的广义概念是知识，基本要素也是 知识。技术除了知识外，还有技巧。从某种意义上看，技巧也是 知识。广义的科学也包括技术。一般说来，科学包括两个方面： 事实和规律。英国科学家戴维发现钾、钠；居里夫人发现镭等， 这都是发现了事实，也就是科学，科学首先必须以事实为依据， 而不是离开事实的空想。至于规律，就是事物内在本质的必然联 系，违反规律，就成为反科学。自然界存在着大量的因果关系， 有着内在本质的必然联系。发现两个事物之间客观存在的因果关 系，并找出其内在必然联系，就掌握了一条科学规律。所以，从 大量的现象和事实中，经过整理分析、综合归纳，发现规律，得 出结论，这就是科学。达尔文的定义在今天仍有指导意义。 科学的内涵有两个：事实和规律。科学的社会职能有两个：启蒙 教育和储备知识，为发展生产服务。科学的学术思想也有两个： 探索未知和寻求规律。科学精神也有两个：事实求实是和按规律 办事。科学是知识，但今天的认识更进了一步，科学应该是反映 事物规律和事实的知识体系，是系统化的知识，而不是孤立而零 散的知识。对科学而言，探索未来和寻求规律是最本质、最基本 的任务。 建 造 虫洞型时间机器 的 三 个 不 太 简 单 的 步 骤 1. 寻找或建立一个虫洞，开辟一个隧道用来连接太空中两个不 同的区域。大型虫洞可能天然地存在于外太空中，是宇宙大爆炸的 遗留物。若事实并非如此，那我们只好凑合着使用比原子更小的虫 洞，它们或者是自然的产物（在我们周围，每一瞬间都有这种小型 虫洞诞生和消亡），或者是人造产品（就如此处图中所示，它们由 粒子加速器生产出来）。这些更小的虫洞必须被扩大到实用的尺寸， 也许要使用那些在宇宙大爆炸不久之后导致空间膨胀的能量场。 2. 使虫洞稳定下来。注入利用所谓的 Casimir 效应由量子产生的 负能量，虫洞便允许信号和物体安全地穿越它。负能量会抵制虫洞 坍缩为密度无穷大或接近无穷大的一点的趋势。换句话说，它阻止 了 虫 洞 演 变 成 黑 洞 3. 牵引虫洞。一艘具有高度先进技术的太空船将虫洞的入口互 相分离开。一个入口可能被安置在中子星表面，那是一颗拥有强大 引力场、极度致密的恒星。强烈的引力使得时间变慢。因为在虫洞 的另一个入口处，时间流逝得更快，结果这两个入口不但在空间内 而且在时间上都被分离开了。 著名的母亲佯谬（左上图）及其解决的方法（右上图） 著名的母亲佯谬（有时会用其他的家庭亲属关系来系统地阐述） 是由于人们或物体能够在时间中逆行并改变过去时所引发的。一个 简化的版本是以弹珠为例。一颗弹珠穿过了虫洞型时间机器，随后 便会击中处于更早时候的自身，从而永远阻止它进入虫洞。 佯谬的解决方案源于一个简单的认识：弹珠不能违背逻辑或违 反物理学定律行事。它当然不能以阻止自己的方式去穿越虫洞，但 没有任何东西会制止弹珠以其他无限多的方式穿过虫洞。 灭绝人性的化学武器 ! 1951 年 , 德国军队首先在战场上使用化学武器 , 第二次世界大战期 间 , 法西斯德国曾用大量毒剂 , 杀害了数百万战俘 , 对人类犯下了滔天 罪行 . 日本帝国主义在侵华战争中 , 使用毒剂 1600 多次 , 残害我抗日军 民 . 化学毒剂按照毒理作用分为六类 : 神经性毒剂 , 糜烂性毒剂 , 全身中 毒性毒剂 , 失能性毒剂 , 窒息性毒剂和刺激性毒剂 . 最先在战场上好似用的毒剂弹 , 是暂时性的催泪手榴弹 , 催泪强榴 弹 , 催泪炮弹 . 以后又有了化学航空炸弹和飞机布洒器 . 散布方式有 :1. 爆炸法 ;2. 加热蒸发法 ;3. 步洒法 . 形成蒸气状 , 气溶胶状 , 液滴状和微粉 状 , 对人畜起伤害作用 . 人造瘟疫 生物武器 生物武器是一种特殊的大规模杀伤性武器 , 有传染性 , 有污染 范围广 , 危害时间长 , 传播途径多 , 不容易侦察等特点 . 生物战剂侵入机体的途径有 : 呼吸道吸入 ; 消化道食入 ; 从皮肤 伤口 , 黏膜进入 ; 生物战剂可直接经皮肤伤口及眼 , 鼻等处的黏膜 进入体