新北师大版八年级数学上册导学案：7.2定义与命题（第2课时） .docVIP

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2020-05-02 发布于江苏
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新北师大版八年级数学上册导学案：7.2定义与命题（第2课时） .doc

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精品资料新北师大版八年级数学上册导学案：7.2定义与命题（第2课时）我的疑问【合作探究】合作探究一: 证明的依据小组合作探究：证明的依据都有哪些？合作探究二: 真理的证明 1、求证：同角（或等角）的补角相等。 2 求证：三角形两边之和大于第三边。【拓展延伸】问题解决? 【课堂小结】通过这节课学习，你知道了些什么？【课后记】家长签字：【学习目标】 1、通过实例感受证明的过程与格式。? 2、初步感受公理化思想。【重点难点】重点：通过实例感受证明的过程与格式，初步感受公理化思想。难点：通过实例感受证明的过程与格式。【自主学习】预习课本167—170页内容,独立完成下列问题： (1) 叫做公理，除了公理外，其他的命题的真假都需要通过来证明。 (2) 叫做定理。 (3)写出我们已经认识的八条公理 3.已知：如图7--5，直线AB与直线CD相交于点O，∠AOC 与∠BOD是对顶角。求证：∠AOC = ∠BOD 【课堂检测】 1.求证：同角（或等角）的余角相等。