句子变身之扩句兰州安宁区长风小学焦炜玲.ppt

句子变身之扩句兰州安宁区长风小学焦炜玲.ppt

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* * 句子变身 之扩句 兰州市安宁区长风小学 焦炜玲 扩句:就是给简短的 句子加上修饰的成分,使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说:扩句就像是给一根单调的树干添上漂亮的树枝、树叶,使它枝繁叶茂。 局部扩句 整体扩句 扩句 ( )同学们( )做操。 例:同学们做操。 ( )同学们做操。 同学们( )做操。 例:同学们做操。 扩句要注意什么呢? 不能改变原意。 不能改变句型。 修饰词语搭配得当。 符合例句要求。 注意在修饰限制词语后加上正确 的“的”“地”“得”。 1.我们热爱家乡。 扩句后: 我们热爱家乡的田野。 2.大地是个宝库。 扩句后: 地大物博的大地真是一个宝库啊! × × 扩句步骤: 第一步:找一找,在什么地方扩充。 第二步:想一想,加上哪些修饰词语。 第三步:读一读,扩充后的句子是否通顺。 第二步:想一想,加上哪些修饰 词语。(注意 “的”“地”“得”的用法) 例1:老师批改作业。 (哪个班的)老师批改作业。 扩句:(什么样的)老师批改作业。 老师(在哪里)批改作业。 (什么时候)老师批改作业。 (什么样的)老师(怎样)批改作业。 在句子的主干词语前添加修饰词语,可以是一处或多处。 例2:我们心情激动。 扩句:我们心情激动得跳起来了。 在句子的主干词语后还可以加上补充说明的成分。 * *

文档评论(0)

497721292 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档