新北师大版八年级数学上册3.2平面直角坐标系（3）导学案.docVIP

精品资料 PAGE 新北师大版八年级数学上册3.2平面直角坐标系（3）导学案 学习目标： 1、能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标； 2、能根据一些特殊点的坐标复原坐标系； 3、经历建立坐标系描述图形的过程，进一步发展数形结合意识。 学习过程 一知识回顾 1.设P（a、b），若a=0，则P在 轴上；若b=0，则P在 轴上； 2.设P1（a，b）、P2（c，d），若a=c，则P1 P2∥ 轴；若b=d，则P1 P2∥ 轴 3.点P在第二象限内,P到x轴的距离是4,到y轴的距离是3,那么点P的坐标是( ) A.(-4,3) B.(-3,-4) C.(-3,4) D.(3,-4) 活动一：建立平面直角坐标系，描述图形 1.如图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。 2.在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流. 3.对比不同的建立坐标系的方法,你更喜欢哪一种?谈谈你的看法. 4. 如图，建立两个不同的直角坐标系，在各个直角坐标系中，分别写出八角星 8 个角的顶点的坐标，并比较同一顶点在两个坐标系中的坐标． 5.对于边长为4的正△ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标. 活动2：根据坐标复原图形 1.在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志物A,B，并且知道藏宝地点的坐标（4，4），除此外不知道其他信息。如何确定直角坐标系找到“宝藏”？ 活动3：反思总结 关于建立平面直角坐标系，你有哪些经验？ 活动4：自主反馈 1.如图，建立适当的直角坐标系，并写出这个四角星的八个顶点的坐标。 四．课堂检测 1.如图1－5－2所示,所在位置的坐标为（－1，－2），所在位置的坐标为（2，－2），那么，所在位置的坐标为______． 2. 在长方形ABCD中，A点的坐标为（1，3），B点坐标为（1，－2），C点坐标为（－4,－2），则D点的坐标是_______ 。 3、完成书本第66页的问题解决的第3题 4、.对于边长为8的正方形，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标。