新北师大版八年级数学上册《7.2 定义与命题 》讲学稿.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册《7.2 定义与命题 》讲学稿 学习目标：1、了解定义与命题的含义，会区分某些语句是不是命题。2、会用数学的观点来审视生活中遇到的语句特征。3、会判断命题的真假，并能准确的找到命题的条件和结论。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 【温故知新】 1.判断（对的在括号内画“√”，错的画“×”） (1)把一个角的两边都延长后所得到的角比原来的角大。（ ） (2)所有的平角都相等。（ ） (3)一个钝角减去一个比它小的钝角所得的差是锐角。（ ） (4)一个角的补角一定比这个角大。（ ） (5)如果两个角互补，那么这两个角都是钝角。（ ） (6)等腰三角形底边上的中线是它的对称轴。（ ） (7)我从书架上抽出了5本书，5本书都是数学书.因此书架上的书都是数学书。（ ） (8)有一条线段AB长3 cm，另一条线段BC长2 cm，那么AC长5 cm。 （ ） (9)任何一个整数的平方,末位数字都不是2。（ ） (11)如果两个三角形的底边不同，高也不同，那么这两个三角形面积不等。（ ） (12)如果a＞b，那么a2+2＞b2+2。（ ） 【自主学习】 请你阅读课本P165至P167，然后完成下列各题。 1、说出下列句子是谁的定义. (1)“无限不循环小数称为无理数”是 的定义； (2)“两点之间线段的长度，叫做两点之间的距离”是 的定义； (3)“只含有一个未知数，并且未知数的指数是1的等式，叫做一元一次方程”，是“ ”的定义； (4)“有两条边相等的三角形叫做等腰三角形”，是“ ”的定义。 2、在下列两图中，可以得到什么启示？ 【知识归纳】 判断一件事情的句子叫做命题。 真命题就是正确的命题，即如果命题的题设成立，那么结论一定成立。 3.条件和结果相矛盾的命题是假命题。 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 内容三：请组长组织，全组同学合作，完成下面的问题 ，在白板上展示出来。 1.观察下列命题，并回答问题。 (1)如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等； (2)如果a=b 那么a2=b2； (3)如果两个三角形有两边和一个角分别相等，那么这两个角相等； (4)如果两个角相等，那么它们是对顶角； (5)如果a≠b b≠c 那么a≠c； (6)全等三角形的面积相等； (7)面积相等的三角形是全等三角形； (8)如果室外气温低于0℃，那么地面上的水一定会结冰。 问题一：上述命题有什么共同的特征？ 问题二：指出上述命题的条件和结论？ 问题三：判断上述命题的真假？如果是假命题，请举出反例。 命题的判断只有两种形式，要么肯定，要么否定。作判断时，必须泾渭分明，不能模棱两可；二是命题的句子只能是完整的句子，对一件事情的前因后果应叙述完整。从语法上讲，它应是陈述句，不能是祈使句、疑问句或感叹句。 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 1.下列语句哪些是命题？ 任何一个三角形一定有一个角是直角； 对顶角相等； 平行于同一条直线的两条直线平行； 你喜欢数学吗？ 作线段AB=CD； 所有的质数都是奇数； 动物都需要水。 模块四：当堂训练 班级 姓名 检测内容:§7.2 定义与命题 新授课 总第3课时— 06 基础题 1.下列句子中,不是命题的是( )。  A.三角形的内角和等于180度； B.对顶角相等；  C.过一点作已知直线的平行线； D.两点确定一条直线。 2.下列句子中,是命题的是( )。 A.今天的天气好吗？ B.作线段AB∥CD； C.连接A、B两点 D.正数大于负数 3.下列命题是真命题的是( )。 A.如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角； B.两互补的角一定是邻补角； C.如果a2=b2,那么a=b； D.如果两角是同位角，那么这两角一定相等。 4.下列命题是假命题的是( )。 A.如果a∥b,b∥c,那么a∥c； B.锐角三角形中最大的角一定大于或等于60°； C.两直线平行，内错角相等； D.三个角对应相等的两个三角形全等。