新北师大版八年级数学上册学案：5-5 应用二元一次方程组里程碑上的数.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册学案：5-5 应用二元一次方程组里程碑上的数 学习目标：1.能比较熟练地用代数式表示两位数或三位数；2.能根据题意找出等量关系，列出二元一次方程组并求出方程组的解. 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 【温故知新】 1、一个两位数十位上的数字是a，个位上的数字是b，那么这个两位数可表示为??????????????????。?如果交换这两个数字的位置又可表示为 。 2、如果一个三位数百位上的数字为x，十位上的数字为y，个位上的数字为z，那么这个三位数可表示为??????????????????????????????。? 【自主探究】 先认真阅读课本P120引例，完成下列填空： 问题（1）：小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上 行驶。设小明在12.00时看到的十位数字是x，个位数字是y，那么 问题（2）：在12.00时小明看到的数字可表示为 。根据两个数字和是7，可列出方程为 。 问题（3）：在13.00小明看到的数字可表示为 。故12.00～13.00间摩托车行驶的路程为 。 问题（4）：在14.00小明看到的数字可表示为 。故13.00～14.0m0间摩托车行驶的路程为 。 问题（5）：12.00～13.00与13.00～14.00两段时间内摩托车的行驶路程 ，相应的方程为 。 问题（6）：你能列出方程组并解之吗？ 列方程组解应用题的一般步骤是： 认真读题和审题，弄清古代问题的现实意义。 正确设出未知数 找出相等关系，并列出方程组。 解此方程组 检验 6、写出答案 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 内容三：请组长组织，全组同学合作，完成下面的问题 ，在白板上展示出来。 3、有一个两位数，数值是数字和的5倍，如果数值加9，其和为这个两位数颠倒过来的两位数，求原来的两位数。 分析：A审题： B： 数值＝５×数字和 Ｃ：设个位数为， 十位数字为。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 数值＋９＝两位数颠倒过来 请写出解答过程： 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 有一个两位数，十位数字与个位数字的和为9，若把十位数字与个位数字互换，得到的新数比原数小45，求原来的两位数？ 某商店准备用两种价格分别为36元/ Kg和20元/ Kg的糖果混合成杂拌糖果出售，混合后糖果的价格是28元/ Kg。现在要配制这各杂拌糖果100Kg，需要两种糖果各多少千克？ 模块四：当堂训练 班级 姓名 检测内容:§5-5 应用二元一次方程组里程碑上的数 总第7课时—15 一.基础题 1.一个两位数，个位数字比十位数字大4，如果把这两个数的位置对调，那么所得的新数与原数的和是154，求原来两位数。 某校师生到离学校28千米的地方植树，开始的一段乘汽车，车速为36千米/时，后一段因山路步行，速度为4千米/时，全程共用了1小时，求乘汽车和步行各走多少千米？ 二.发展题 3.小颖家离学校1880米，其中有一段为上坡路，另一段为下坡路。她跑步去学校共用了16分，已知小颖在上坡路上的平均速度是4.8千米/时，而她在下坡路上的平均速度是12千米/时.小颖上坡、下坡各用了多长时间？ 三.提高题 4.某水果批发市场香蕉的价格如下表 购买香蕉数(千克) 不超过20千克 20千克以上但不超过40千克 40千克以上 每千克的价格 6元 5元 4元 张强两次共购买香蕉50千克,，已知第二次购买的数量多于第一次购买的数量， 共付出264元，请问张强第一次，第二次分别购买香蕉多少千克?