新北师大版八年级数学上册导学案：3. 2. 2.平面直角坐标系.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册导学案：3. 2. 2.平面直角坐标系 个性修改 学习流程及学法指导 备注 学习目标 1.能够建立平面直角坐标系;能根据点的位置写出坐标,根据点的坐标描述点的位置,提高数学思维能力.2.通过小组合作,运用坐标的方法研究树学问题. 3.极度热情,高度责任,自动自发,享受合作学习的快乐. 学习重点: 认识并画出平面直角坐标系;能根据点的位置写出坐标,根据坐标描出点的位置. 学习难点 根据具体问题建立合适的平面直角坐标系,确定点的坐标或描述点的位置. 预习指导: 1.先精读教材P62，用红色笔勾画知识点。再针对学案二次阅读教材，完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，查阅资料，解决有关问题。 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，记录在预习学案上，准备课上讨论质疑。 学习环节: 一.自学导航:.完成课本p63 1、什么是平面直角坐标系？2、两条坐标轴把平面分成了几部分？ （不包括坐标轴）3、坐标轴上的点有何特点？4、指出下列各点以及所在象限或坐标轴： A（－1，－2.5），B（3，－4），C（，5），D（3，6），E（－2.3，0），F（0，）， G（0，0）5：满足下列条件的点P（a，b）具有什么特征？（1）当点P分别落在第一象限、第二象限、 第三象限、第四象限时（2）当点P落在X轴、Y轴上呢？点P落在原点上呢？3）当点P落在一、三象限的两条坐标轴夹角平分线上时（4）当点P落在二、四象限的两条坐标轴夹角平分线上时 二.合作探究1．在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来。 （1）（0，3），（－4，0），（0，－3），（4，0），（0，3）；（2）（0，0），（4，－3），（8，0），（4，3），（0，0）；（3）（2，0），观察所得的图形，你觉得它像什么？ 2在已知坐标系中描出以下各点，并将各点用线段依次连接起来，观察A点与其他各点有什么特殊的位置关系： A（-1， 2），B（1，2），C（-1，-2） D（1，-2）。 三．学以致用1.请自己动手，建立平面直角坐标系，在坐标系中描出下列各点的位置： ，你发现这些点有什么位置关系？你能再找出类似的点吗？（再写出三点即可） 2．在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来。（1）（0，3），（－4，0），（0，－3），（4，0），（0，3）；（2）（0，0），（4，－3），（8，0），（4，3），（0，0）；（3）（2，0）观察所得的图形，你觉得它像什么？ 3、指出下列各点所在的象限或坐标轴 A(-1,-2.5)在_______; B(3,-4)在_______; C(-5,5)在________; D(7,9)在________; E(-5,0)在_________; F(0,-3)在_______; G(7.1,0)在________; H(0,10)在_______; 4、若点B（m+4,m－1)在X轴上，则m=______B点坐标是 5、点 M（- 8，12）到 x轴的距离是（ ），到 y轴的距离是（ ） . 6、如果同一直角坐标系下两个点的横坐标相同，那么过这两点的直线（ ） . （A）平行于 x轴 （B）平行于 y轴（C）经过原点 （D）以上都不对7、若 mn = 0，则点 P（m，n）必定在 上.8、已知点 P（ a，b），Q（3，6），且 PQ ∥ x轴，则 b的值为( ) . 9、点（m，- 1）和点（2，n）关于 x轴对称，则 mn等于( ) .（A）- 2 （B）2 （C）1 （D）- 110、实数 x，y满足 x2+ y2= 0，则点 P（ x，y）在( ) . （A）原点 （B）x轴正半轴 （C）第一象限 （D）任意位置四．反思回顾： 五．检测反馈 1．点P（m+3，m+1）在直角坐标系的x轴上，求点P的坐标。 2.已知点P（9+ EQ \r(,-a) ，－3+a），则点P在第几象限？说明理由。