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信念是船 道德是舵 理想是帆 ——潍坊四中教职工宣言 韩忠玉 教育是需要有理想的。教育只有借助于理想，才能使人类对教育至高无上的追求变为现实。教育的理想是为了理想的教育，理想的教育需要有理想的教师，理想的教师需要有坚定的信念。坚定的信念能让嫩绿的小草顶开头上的巨石，能让柔弱的蚕蛾挣脱茧的束缚。一个没有信念的教师，在教育工作中只能像风中芦苇墙上草，没有强大的根基和自己的方向。我们四中教师的信念就是：为学生一生的幸福而教育！我们教孩子三年，要为孩子想三十年！ 我们知道，世界上任何一个有组织体系的集体，它的生命力都是有限的。要想使一个集体拥有无限的生命力，就必须在原有的组织体系之上，建立另一种体系，这就是道德文化体系。道德文化体系，它有一种超越时间和地域，超越制度和规范，超越个人和团体的无限效能。薪火相传的潍坊四中，也必拥有自己的道德文化体系。此道德体系将使我们的思想息息相通，情感紧紧相连，行为协调统一；将使我们心手相连，用希望燃起生命的火焰，共绘四中千载宏图；将使我们永不可摧，成为一个蒸蒸日上的精神统一体。我们坚信“万事德为首”，品德重于能力，认真胜过水平，落实体现素质。“德才兼备”永远是四中选拔和任用人才的不二标准。 我们要拥有崇高的精神境界。 我们充分地认识到：教师是以“育人”为工作目标的特殊职业，它需要培养学生的良好个性、优秀品德和良好行为习惯，教师思想品德的优劣、工作质量的好坏、工作水平的高低，都将直接或间接地关系到家庭的幸福、国家的前途和民族的命运。“正人先正己” ，做人是做事的基础，具有高尚品德的人，才能从事这一崇高而神圣的事业。我们知道，教师的职业道德，重点是解决工作态度的问题，作为老师，作为四中的教职工，我们将无愧于我们的学生，我们将牢固树立主人翁责任意识，自觉自愿地为学生服务，为家长服务，为学校负责，增强社会责任感，勇挑重担，出色地完成本职工作。 我们要更加敬业。 我们坚信每个人都是自己人生的经营者，命运主宰在自己手中。努力才是我们人生、事业的希望！只有努力，才会“天生我才必有用”，机会永远偏爱有准备的人，我们要不断完善自我，超越自我，走向更大的成功。 我们坚信一切成就都是 “一分机会、两分智慧、七分打拼”的结果，劳动本身的快乐就是对劳动者最大的奖赏。我们要克服扭曲我们人生观的享乐主义，坚信“一切苦境都可由劳动去解脱” ，而“一切乐境都要靠劳动去创造”。 我们坚信敬业精神是维护个人、集体和社会共同利益的基本条件，不敬业本身就是一种愚昧和堕落。敬业乐群者，人必敬之。我们今天的工作必须今天完成，今天完成的事情必须比昨天的质量更高，明天的目标也必须比今天的更远大。 我们要更加懂得享受教育。 教育是一种培养人的事业，它本身就蕴藏着无穷的乐趣、智慧和享受。作为教育工作者我们将充分体会、挖掘和实践教育工作给我们带来的这种享受，倍加热爱我们的教育事业。 享受教育，让我们从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就。 享受教育，让我们更加热爱每一个孩子，读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房。 享受教育，会激发我们沉睡在潜意识中的教育智慧和能量。 享受教育，会使我们体会到在幸福中工作，在工作中享受幸福和快乐。 我们会根除损害我们心理健康的自满情绪或自卑情绪，不骄不馁。始终清醒地认识到，四中的教育事业前途是光明的，道路是曲折的，我们要把由于各种原因而引起的悲观、失望情绪转变成幸福的使命。 我们会时刻以学校的事业为重，倡导积极创造一切能扩大学校影响、提高学校声誉与形象的机会。 我们会永远牢记：尊重别人，才会赢得别人的尊重，身教重于言教。“校园无小事，教师无小节”，我们的一言一行都在给学生做着榜样。 我们会抛开阻挡我们视野的短期利益，不计较一时一事的得失，拒绝任何短期行为及浮躁行为，永远认清集体及个人的长远目标。 我们将拒绝一切违背我们价值观的投机行为，永远信奉付出与收获对等的自然法则。 我们将尊重每个人的特殊才能和特别贡献，永远反对平均主义。我们知道绝对的公平是虚有的，但是，我们永不放弃对公正的追求。公正无私、以德服人、以理服人是我们做事、做人的原则，健康的心理是我们享受美好人生的前提。我们要心胸豁达，不拘泥于小事，求大同存小异，顾全大局。只有这样才能不偏离我们的根本目标，才能实现集体和个人利益的最大化。 我们要尽量欣赏别人的优点，少过问他们与工作无关的缺点；经常赞赏别人取得的成绩，永远不要过分指责他们的失败。 我们要摈弃背后议论别人、搬弄是非的恶习，做到：静坐常思己过，闲谈莫论人非。省下时间和精力完善自我，提高自我，最大限度地帮助学校发展。 我们要维护正确的价值观标准，与一切违背学校利益的价值观标准的人和事作斗争，决不明哲保身，不做“好好先生”。 我们在出现失误时要勇于承担责任，这是做人的一种美德，推卸责任实际上是在犯比失误更严重的