学校常见传染病防治及聚集性事件防控112.pptVIP

学校传染病疫情监测与报告 ? 晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早 晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现 学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及 疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人 要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告 ? 因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的 学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报 告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的 患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现 学校传染病疫情监测与报告 ? 学校传染病疫情报告 ? 在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生 （５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸 等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相 关信息 ? 当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应 当立即报出相关信息 ? 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时， 学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息 ? 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情 报告人应当在２４小时内报出相关信息 ? 当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方 便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时， 向属地教育行政部门报告。 暴发有关的定义 ? 暴发： 指同一集体机构或同一居住地在短时间内 （疾病的最长潜伏期内）突然发生数例疑似或临床 诊断或确诊病例，并有蔓延趋势 ? 暴发点： 暴发所在的集体机构或居住地 ? 暴发结案： 指暴发点内最后 1 例疑似或临床诊断或确 诊病例发病之日后，经过该病的最长潜伏期后，没 有新病例发生，且所有密切接触者的医学观察期满 没有人发病 学校传染病分级处置 分级处理 原则 疫情处理 疫情报告 采取有效 控制措施 一级疫情 二级疫情 三级疫情 社区 区疾控 市疾控 流感、集体性发热事件： 一个集体单位（幼托、小学、企 业等）在最长潜伏期内出现病人 10 例以下 。 手口足病： 一个集体单位（幼托、小学、企业等）在最长 潜伏期内出现病人 5 例以下。 上述病人在 10 例（手 足口病 5 例）以上但 没有达到 30 例 上述病人在 30 例以上 分级处理原则 ? 一级疫情，以各社区为主进行处理，及时向区疾控中心反馈处理 信息； 学校可直接报告所在社区卫生服务中心 ? 二级疫情，以区疾病预防控制中心为主进行处理；社区配合开展 各项工作（包括各项措施的落实） ? 三级疫情，以市疾病预防控制中心为主进行处理；社区配合市、 区疾控中心开展各项工作（包括各项措施的落实） 集体机构—采取有效控制措施 ? 责任明确，措施到位 √学校发生聚集性传染病事件，应立即启动应急预案，建立健全应对传 染病应急事件的工作责任制度，校长为第一责任人，并将责任分解到 各部门，落实到人。 √明确并落实事件的信息报告人，具体实施对事件的紧急应对与处置工 作，配合卫生部门对事件原因进行调查。及时向教育、卫生等有关部 门报告事件的进展与处置情况。 √各部门负责人应全程组织和认真实施应急措施。 集体机构—采取有效控制措施 ? 中小学校和托幼机构发生暴发后必须严格开展晨检，发现可疑 或疑似病例必须劝回隔离治疗 ? 暴发点机构减少集聚性活动 ? 一级疫情时发病班级停用公共设施 ? 二级疫情时停用公共教室，停止集体活动 ? 及时隔离病例，告知及时就诊。病例应隔离至最长潜伏期，返 校病例当天必须先经卫生老师检查后，方可上课。对密切接触 者进行医学观察 ? 加强教室、宿舍内空气流通，要经常开窗通风 ? 开展健康教育，指导师生进行个人预防，注意个人卫生 ? 健全和执行消毒管理制度，对室内空气、餐（饮）具、毛巾、 玩具和其他活动的场所及接触的物品按照不同病种进行严格消 毒 ? 告知和宣传 ; 家长、老师，争取配合，共同控制传播 集体机构 -- 采取有效控制措施 主要内容 学校常见传染病及防治 1