一下第一单元复习1.docVIP

0109 课题：复习（一） 课型：复习 一、教学内容：一下第13-14页 复习1-5 二、教学目标： 1、通过复习20以内的减法计算，引导学生按一定的排列顺序回忆已学过的减法算式，整理成减法表，帮助学生完整系统地掌握减法。 2、在复习过程中，使学生的计算能力得到进一步提高。 3、用多种形式组织学生练习，使学生产生学习数学的亲切感和成功感。 三、教学重点、难点： 巩固20以内的减法。整理出系统的减法表。 四、教学具准备：口算卡、减法表等。 教 学 过 程 一、复习 1、第1题 （1）出示两幅图，看图让学生说说图意。 （2）指名列出算式，用自己喜欢的方法计算。 （3）交流：你是怎样算的？ 2、减法表 （1）出示减法表图。 （2）竖着读一读第一行，你发现了什么规律？ 11～18分别减9； 第二竖行呢？十几减8 学生竖行分别读一读。 你能在空格里填上合适的算式吗？ 竖着看：被减数从小到大排列，减数不变，。 （3）横着看，你发现了什么规律？ 小组讨论、找规律 被减数不变，减数从大到小排列。 斜着看呢？ （4）斜着看：被减数和减数都从小到大排列。 （5）读、背减法表。 二、进行练习 1、第3题。 （1）把有联系的减法算式一组一组地说一说。 13-6=7；13-7=6。 （2）两人一组，一人指减法表中的算式，一人直接说出结果。 （3）交换进行练习。 2、第4题。 （1）出示题目后先说一说每组中左右两边算式的关系。 　　两个算式的得数都是一样的。 （2）学生在书上根据第一题，再写出和它得数一样的算式。 3、第5题。 （1）学生独立练习，比比谁算得又对又快。 （2）汇报交流，针对错误的题说说计算方法。 三、总结评价 通过这节课的练习，你有什么收获？ 板书设计： 教后反思：