新北师大版八年级上册数学导学案：2.3立方根.docVIP

精品资料 新北师大版八年级上册数学导学案：2.3立方根 【学习目标】 1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根． 2、能用立方运算求某些数的立方根． 【学习重难点】 重点：立方根的概念及性质． 难点：区别立方根与平方根． 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1、算术平方根的概念：一般地，如果一个正数x的平方等于a即_______,那么这个_______x就叫做a的________________,记为“ QUOTE 错误！未找到引用源。”，读作“根号a”。 2、平方根：一般地，如果_____等于a即 QUOTE 错误！未找到引用源。那么这个数x就叫做a的______，记为_______。 3、平方根的性质：一个正数有______平方根，它们_______________；0只有一个平方根，它是____；负数_________平方根。 4、阅读教材：第三节《立方根》 二、自主学习 （1） （2） ； （3） 所以8 的立方根是2 归纳：一般地，如果一个数x的立方等于a，即 ,那么这个数x就叫做a的 （也叫做三次方根）。 6、理解开立方的概念 例2（1）正数有几个立方根？（2）0有几个立方根？（3）负数呢？ 解：（1）_________________；（2）________________；（3）_________________. 归纳：1、求一个数a的立方根的运算叫做 ， 其中a叫做 。 2、每个数a都只有 个立方根，记为“ ”，读作“三次根号a”。 3、正数的立方根是 ；0的立方根是 ；负数的立方根是 。 实践练习：求下列各数的立方根： (1)64; （2）； （3） ； （4） ； （5）. 解：（1） （2）_______________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ (4)________________________________________________________________________ (5) _______________________________________________________________________ 模块二 合作探究 1、求下列各式的值 (1) QUOTE 错误！未找到引用源。； (2) QUOTE 错误！未找到引用源。； (3) QUOTE 错误！未找到引用源。 解： 2、已知 的平方根是的立方根是2，求的平方根。 分析：由平方根和立方根的定义求出的值，进而求出的平方根。 解： 归纳：平方根与立方根的联系与区别 联系：1、0的平方根、立方根都是_____；2、平方根、立方根都是开方的结果。 区别：1、定义不同：平方根_____________________________________________________;立方根________________________________________________。 2、个数不同：一个正数有_______平方根，一个正数有________立方根；一个负数_____平方根，一个负数有____________立方根。 3、表示法不同：正数平方根表示为 _________ ，的立方根表示为________。 4、被开方数的取值范围不同：中的被开方数可以是__________。 模块三 小结反思 一、本课知识： 1、正数有________个立方根, 负数有________个立方根,0的立方根是_______ 2、一个数与这个数的立方根的符号_________(填“相同”或“不相同”) 3、 4、 模块四 形成提升 1、填空题：（1）____; (2) ;(3) 的立方根是_______ ；(4) 的立方根是_______。 2、下列说法中不正确的是（ ） A、-1的立方根是-1； B、的立方根是2；C、-1的平方根是-1；D、1的平方根是。 3、若一个数的算术平方根与其立方根的值相等，则这个数是_________________。 4、求下列各数的立方根. （1）0； （2）； （3）6； （4）0.001； 拓展延伸： 1、若式子 QUOTE 错误！未找到引用源。有意义，则