教师心理健康教育文档.docVIP

一、如何评定中职学生心理健康教育学科成绩 ? ???? 10月26日在象圣中学举行番禺区教学观摩活动，由番禺区心理中心蒲凤荷老师主持，象圣中学徐艳娜 老师上了题为“学会换位思考”初一学生心理健康教育课，课后引发了很多讨论，“如何评价学生心理健 康课成绩”、“如何评价心理健康课”、“心理健康课是否需要布置作业”等等。陈慧瑜老师在QQ中发起 讨论：1.情景剧或者心理剧是原汁原味地反映学生生活，还是艺术处理美化人和事？2.有何招数让大部分学生加入到分组讨论中去？3.学生学习完心理健康这门课程，老师如何给他们评价或评分。 ?? 在评定学生心理健康课成绩方面，我至今还有很多困惑，比如学生心理健康课成绩不及格，是否会被认为是心理不健康？如果会，那就不仅仅是一个课程评价的问题，还牵涉到学生的个人隐私，人格等，直接影响学生的未来，因此，对于心理健康成绩评价，我一直设法让学生得高分。我的思路是这样的： ??? 一、评价依据： ???? （一）中职课程课程评价的框架 ??? “理论+实操”是职中课程设计的框架，也是课程评价的框架，心理课作为中职课程的组成部分，自然也参照这种模式。??? （二）《教育部中职学校心理健康教学大纲》??? 《教育部中职学校心理健康教学大纲第五部分“教学评价和考核”要求??? 1.评价目的。??? 通过教学评价，了解教学目标是否达到、教学方法是否有效