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教师情绪管理的重要性及调控措施 教师，是孩子们生活、学习的榜样，在孩子眼中教师的形象正正是学生想要 追求的形象。 作为学生灵魂的引导者， 教师不仅需要有 本身的人格特质、 管理班级的技巧、教学的技巧、 与学生家长间的沟通与互动， 还更需要做好自身情绪的调控工作。 在课堂上，教师的情绪是左右课堂气氛与效率的重要因素。 一堂课的质量不仅仅体现在教师备课的功夫上， 还会体现在学生与教师的互动上。而学生还是小孩子，难免会犯错，也难免会出现惹教师生气的情况。如果 教师因为某些学生的调皮举动而影响了情绪， 很容易会在课堂上大发雷霆， 让正常的教学行为出现偏差。现在经常会听到一些老师抱怨：现在的小学生真气人！ 但如果教师因为这种“气人”而在班级内发泄情绪，不仅会影响课堂，还会引起学生对教师自身的厌烦情绪，进而让班级的课堂质量越来越差，造成恶性循环。 在平日里，教师的情绪管理是为学生树立榜样的重要部分 平日学生发生的情况是多种多样的，而作为一个合格的老师，用自己宽大的心怀为孩子排忧解难、 讲授道理是必需的。 如果学生平日总是看到一个怒气冲冲的教师，学生也会向教师学习， 变成一个经常暴躁、 以恶言恶语解决问题的学生。这样，也给教师的管理加大了难度，让孩子的健康性格塑造落下阴影。 在课堂外，教师的情绪管理是跟家长沟通的必备技巧 作为教师，面对的不仅仅是教授的学生，还有学生背后的家长。教师面对不 同家