小学五年级体育教案全册.docVIP

名称 一、基本体操 课时预计 8 教学目标 使学生熟练掌握原地、静止和行进的各种队列队形动作方法，培养正确的身体姿势 提高主动学习的积极性，体育活动的乐趣 培养朝气蓬勃的精神面貌和坚忍不拔的意志品质 课 次 课时目标 内容 课外作业 1 1、自觉开展队列队形练习，并保持正确的身体姿势 2、培养学生的团队协作精神，关爱弱者，共同完成动作。 3、加强学习意识，增强坚持不懈的意志品质。 1、跑步走与齐步走互换练习 2、迎面接力 2 1、初步掌握队列队形的基本动作方法。 2、培养学生集体协作的统一性，提高注意力。 3、培养身体的正确姿势，提高身体素质。 1、队列队形练习：裂队、并队走， 2、素质练习 3 1、使学生掌握行进间分队、合队走的动作方法。 2、培养正确的身体姿势，发展身体素质。 3、提高集体动作协调一致的能力。 1、队列队形练习：分队、合队走 2、30米往返跑 4 1、通过徒手操练习，使学生学会1-4节的动作方法，培养学生快速集中注意力的能力和刻苦学习的精神 2、培养学生主动参与活动的兴趣，发展学生灵敏、协调能力，以及节奏感和自我控制能力 3、培养学生勇敢、果断和客服困难的精神，增强相互交往与合作的意识 徒手操 5 1、通过徒手操练习，使学生学会5-8节的动作方法，培养学生快速集中注意力的能力和刻苦学习的精神 2、发展学生身体协调性、灵敏性、模仿力、记忆力和弹跳素质，增强动作的节奏感 3、鼓励学生勇于展现自我，培养学生集体主义精神和自我评价的意识。 1、徒手操 2、齐心协力 单元（模块）计划 课时计划 课题 1、跑步走与齐步走互换练习 2、迎面接力 教 学 目 标 1、自觉开展队列队形练习，并保持正确的身体姿势 2、培养学生的团队协作精神，关爱弱者，共同完成动作。 3、加强学习意识，增强坚持不懈的意志品质。 教学重点难点 重点：步伐协调，动预令的协调配合 难点：动作的整齐度 场地 器材 接力棒2根、标志杆四个 预计 平均心率125—130次/分 练习密度25—30% 教学程序 教学内容与要求 教学安排与组织 次数 设计意图 准 备 部 分 10 一、课堂常规 1、整队，检查人数 2、师生问好 3、宣布课堂内容 二、逛校园 规定4分钟的小组带领慢跑逛校园的活动 三、热身操 教师声音洪亮 学生情绪激昂 1 1 1 学生注意力集中，引出课题 活动身体各关节，加速热身，为后面的运动做好身体准备 防止运动损伤的发生 第一单元第1课时 总课时 1 教学程序 教学内容与要求 教学安排与组织 次数 设计意图 基 本 部 分 25’ 结 束 部 分 5 一、队列练习 跑步走与齐步走互换 动作要领：齐步走时，当听到“跑步——”的预令时，两手迅速握拳提到腰间，两臂自然摆动，听到“走”的动令，立即换跑步行进。 二、迎面接力 教师讲解规则 学生比赛 要求：手一定要绕过标志杆来接棒 一、放松练习 二、评价 三、宣布下课 小组分开复习跑步走与齐步走 学习齐步走变跑步走 3、齐步走与跑步走互换练习 （1）小组练习 （2）教师检阅 （3）集体练习 30米 5-8 3-5 3-5 1 2-3 3 1 加强学生自主学习的能力 掌握两种种队列变换的方法 加强团队的合作 培养竞争意识 加强德育教育 通过放松来调节学生情绪达到放松的效果 课时计划 课题 1、队列队形练习：裂队、并队走，2、素质练习 教 学 目 标 1、初步掌握队列队形的基本动作方法。 2、培养学生集体协作的统一性，提高注意力。 3、培养身体的正确姿势，提高身体素质。 教学重点难点 重点：裂队、并队的动作方法 难点：动作的整齐度 场地 器材 预计 平均心率125—130次/分 练习密度30—35% 教学程序 教学内容与要求 教学安排与组织 次数 设计意图 准 备 部 分 10 一、课堂常规 1、整队 2、师生问好 3、宣布课堂内容 二、游戏：贴膏药 1、讲解规则 2、学生游戏 要求：贴的位置要到位，跑的范围不能超过，并在8秒内找到位置，否则都视为犯规 三、热身操 在圆的基础上进行练习 1 1 1 学生注意力集中，引出课题 提高学生运动兴趣，活跃课堂氛围 活动身体，防止运动损伤。 第一单元第2课时 总课时 2 教学程序 教学内容与要求 教学安排与组织 次数 设计意图 基 本 部 分 25’ 结 束 部