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第4课 影片片头先制作 晓星小学 陆成英 教学目标: 【知识与技能】 1、学习视频制作的过程。 2、认识Windows Movie Maker的窗口组成，掌握导入图片、添加文字和设置动画等技能。 3、掌握保存和发布用Windows Movie Maker编辑视频的方法。 【过程与方法】 1、通过影片的制作活动，掌握Windows Movie Maker中的部分功能。 2、使用任务驱动教学法来提高学生自主探究问题的能力。 【情感态度价值观】 1、通过对视频制作过程（脚本）的学习，养成视频制作前编写影片脚本的习惯。 教学重点: 1、认识Windows Movie Maker的窗口组成，掌握导入图片、添加文字和设置动画的技能。 教学难点: 1、区别“保存项目”与“保存电影文件”。 教法与学法 课 时:1课时 教学过程: 一、情境导入 1、教师播放电影《天才眼睛狗》的片头部分。 2、教师：同学们，把我们的课外活动照片和视频制作成一个影片，与我们的家人一起分享我们学习的快乐吧！ 二、影片分析 1、教师与学生一起分析影片中的元素：图片、文字和动画。 2、分析这些元素制作的先后顺序，板书：导入图片，添加文字，设置动画，发布视频。 三、初识软件 1、启动“Windows Movie Maker”软件。 2、认识软件界面中的“任务区”、“收藏区”、“预览区”和“编辑区”。 3、让学生启动软件，相邻学生手指显示器相互说说软件界面的组成。 四、新知探究 【一】添加背景 1、学生参照课本“添加背景”章节，尝试导入图片和添加图片。 2、学生演示探究学习结果。 3、练习：快速导入图片并添加图片。 【二】添加片名 1、“单击”软件“任务区”中“2、编辑影片”中的“制作片头或片尾”。 2、引导学生仔细观察“制作片头或片尾”对话框。 3、布置第二次探究任务：（1）选择位置。（2）编辑文字。（3）设置动画。要求学生注意看每一个对话框的内容。 4、让学生说说容易产生错误的操作及原因。 【三】发布视频 1、讲解“保存项目”与“保存影片“的区别。 2、要求学生“保存项目“并”保存影片“。 3、欣赏个别学生发布的视频。 五、拓展延伸 1、对已完成的视频进行修改，，要求与课本不同，鼓励学生修改文字的大小、颜色及动画的不同效果。 2、要求学生运用老师提供的素材图片，制作个性化的视频。 3、发布学生的视频作品。 六、课堂小结 1、评评同学们发布的个性化作品。 2、总结：今天我们了解了影片制作的一般过程，认识了“Windows Movie Maker”软件并尝试制作了个性化的影片片头。今后，我们还将深入学习视频制作，以便做出更好的作品。