随机抽样 2012届安吉高级中学高三数学（理）统计复习导学案.docVIP

2012届安吉高级中学高三数学（理）统计复习导学案（主备人：鲍利人 ） PAGE PAGE 5 当你面对庞杂的数据时，你学过的统计知识将是科学的可操作的处理方法！ 9．1 随 机 抽 样 班级 姓名 一、学习目标： 1．了解随机抽样的意义． 2．会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法 二、学习建议： 重视对概念的理解． 三、自主预习 1．为调查参加运动会的1000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就这个问题来说，下列说法正确的是 （ ） A．1000名运动员是总体 B．每个运动员是个体C．抽取的100名运动员是样本 D．样本容量是100 点评1：在统计里，我们把所有考察对象的全体叫 ，其中总体中每一个考察的对象叫 ，从总体中抽取的部分个体叫一个 ，样本中包含个体的数目叫做样本______． 2．今用简单随机抽样从含有6个个体的总体中抽取一个容量为2的样本．问：① 总体中的某一个体 在第一次抽取时被抽到的概率是多少?② 个体不是在第1次未被抽到，而是在第2次被抽到的概率是多少?③ 在整个抽样过程中，个体被抽到的概率是多少? 点评2：一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做____________________抽样． 两种常见的实施简单随机抽样的办法是： 法和 法． （1）抽签法 制签： ； 抽签：抽签时，每次从中抽出 个号签，连续抽取次； 成样：对应号签就得到一个容量为 的样本。 抽签法简便易行，当 时，适宜采用这种方法。 （2）随机数表法 编号： ； 数数： 。 。 成样：对应号签就得到一个容量为的样本。 结论： ① 用简单随机抽样，从含有N个个体的总体中抽取一个容量为的样本时，每次抽取一个个体时任一个体被抽到的概率为 ；在整个抽样过程中各个个体被抽到的概率为 ； ② 基于此，简单随机抽样体现了抽样的客观性与公平性； ③ 简单随机抽样的特点：它是 抽样；它是逐个地进行抽取；它是一种 抽样。 3．为了了解参加某种知识竞赛的1003名学生的成绩，请用系统抽样抽取一个容量为50的样本． 并问：每一个个体被抽到的概率是 。 点评3：当总体中的个体数较多时，将总体分成均衡的几个部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这样的抽样叫做________抽样． 系统抽样的操作步骤： 第一步， ； 第二步，将总体的编号分段，要确定分段间隔k，当eq \f(N,n)是整数时，k＝ ；当eq \f(N,n)不是整数时，通过从总体中剔除一些个体使剩下的个体个数N′能被n整除，这时k＝ ； 第三步，在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l，再按事先确定的规则抽取样本，通常是将l加上间隔k得到第2个编号 ，将(l＋k)加上k，得到第3个编号 ，这样继续下去，直到获取整个样本(注：这是个常用方法，． 4．一个总体中有100个个体，随机编号为0，1，2，…，99，依编号顺序平均分成10个小组，组号依次为1，2，3，…，10.现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本，规定如果在第1组随机抽取的号码为m，那么在第k小组中抽取的号码个位数字与m+k的个位数字相同.若m=6，则在第7组中抽取的号码是___________. 点评：当总体中个体个数较多而差异又不大时可采用系统抽样．采用系统抽样在每小组内抽取时应按规则进行（等距是常用方法，但不是唯一的方法)． 5．某单位最近组织了一次健身活动，活动分为登山组和游泳组，且每个职工至多参加了其中一组．在参加活动的职工中，青年人占42.5％，中年人占47.5％，老年人占10％．登