25直线与圆的位置关系（2）.docVIP

丹阳市第三中学九年级数学教学案 校训 ：上善若水 自强不息 课题：2.5直线与圆的位置关系（2） 主备：林金强 课型：新授 编号：143212 班级 姓名 备课组长签名 学生笔记栏【教学过程】： 学生笔记栏 一、知识回顾 1．直线和圆的三种位置关系分别是1。_______2。________3。__________ 设圆心O到直线的距离为d ,圆的半径为r ,请填空： 直线和圆相离，则d______r ； 直线和圆相切，则d_______r ；直线和圆相交， 则d____r 2．根据切线的定义。你有哪些方法可以判定直线与圆相切？ 方法一： ； 方法二： 。 3．如图， A为⊙O上一点，你能经过点A画出⊙O的切线吗？ 二、探究学习 1．思考 （1）在上述画图过程中，你画图的依据是什么？ （2）根据上述画图，你认为直线L具备什么条件就是⊙O的 切线了？ 2．总结 切线的判定定理：经过半径的 并且 这条半径的直线是圆的切线. 三、例题讲解 例1．如图，内接于⊙O，AB是⊙O的直径，,判断直线AD与⊙O的位置关系， 并说明理由. 例2．如图，线段AB经过圆心O，交⊙O于A、C，∠BAD＝∠B＝30°,边BD交 圆于点D.求证：BD是⊙O的切线. 四、切线性质的探索 （1）如果已知直线与圆相切，那么能得到哪些结论？ 性质一：直线与圆有 公共点；性质二；数量关系——“d r” （2）如图，直线L与⊙O相切于点A，OA是过切点的半径，直线L与半径OA是否垂直？为什么？ 总结： 切线的性质定理：圆的切线 于经过切点的 . 例3.如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别为 A、B，C是⊙O上一点。若，求 的度数. 【课堂练习】： 如图，AB是⊙O的直径，⊙O过BC的中点D， DE⊥AC于E, 求证： DE是⊙O的切线. 2.如图，已知OC平分∠AOB，D是OC上任意一点，DE⊥OA于点E,以点D为圆心DE为半径画⊙D,试说明：OB与⊙D相切. 3.已知：△ABC为等腰三角形，O是底边BC的中点，⊙O与腰AB相切于点D， 求证：AC与⊙0相切. 【课后练习】： 时间 如图：AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，∠ABC＝30°，过点A作⊙O的切线交BC的延长线于点D，则∠D＝ ，∠CAD＝ ． 如图：PA切⊙O于A，PO交⊙O于点B，若PA=6,BP=4,则⊙O的半径 ． 3．如图：AB是半圆O 的直径，AC是圆O的切线，BC交半圆于D，AB=8，AC＝6，BC＝ ， BD= ． 4．如图：⊙O的直径AB与弦AC的夹角为35°，过C点的切线PC与AB的延长线交于点P，那么∠P等于（ ） A．15° B．20° C．25° D．30° 第4题图第3题图第2题图第1题图 第4题图 第3题图 第2题图 第1题图 5．已知AB是⊙O的直径，C是AB延长线上一点，CD切⊙O于D，AB＝6，CD＝4，则CB的长为（ ） A．2 B． C． D．3 6．已知⊙O的半径OA=1，弦AB、AC的长分别为、，则∠BAC的度数为（ ） A．15° B．30°或45° C．75° D．15°或75° 7．如图：AB是半圆的直径，直线MN切半圆于C，AM⊥MN，BN⊥MN，垂足分别为M 、N，如果AM＝a,BN=b,那么半圆的直径是 ． 8．如图：AB是⊙O的直径，AB＝OD,BC=BD,请根据已知条件和所给图形，写出三个正确的结论：（不添加辅助线）① ，② ，③ ． 9．如图：A、B是⊙O上的两点，AC是⊙O的切线，∠OBA=75°，⊙O的半径为1，则OC的长等于( ) A. B . C . D . 10．如图：⊙O半径为2，C在⊙O直径AB延长线上，CD切⊙O于D，∠C=30°弦DE⊥AB于F，图中长度等于2的线段有（ ） A.1条 B .2条 C .3条 D .4条 第9题图